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四 [梳理与交流]读一读,看一看,填一填。
学习了预测的方法,我关注到了《犟龟》一文中,陶陶两次说到“我会准时赶到”。当我读到这里的时候,我会猜测:陶陶______(能 不能)赶上狮王二十八世的婚礼。
我喜欢把自己的预测和原文比一比。我还会预测______的结局:______。
我看到《长袜子皮皮》这本书的封面时,我猜测______。

学习了预测的方法,我关注到了《犟龟》一文中,陶陶两次说到“我会准时赶到”。当我读到这里的时候,我会猜测:陶陶______(能 不能)赶上狮王二十八世的婚礼。
我喜欢把自己的预测和原文比一比。我还会预测______的结局:______。
我看到《长袜子皮皮》这本书的封面时,我猜测______。
答案:
能/不能 示例:《犟龟》 别的动物帮助了陶陶,她赶上了狮王的婚礼 示例:这本书讲的是关于一个穿着长袜子的小女孩的故事
五 [识字加油站]我会查字典。
|要查的字|音序|音节|部首|组词|页码|
|萌| | | | | |
|轴| | | | | |
|要查的字|音序|音节|部首|组词|页码|
|萌| | | | | |
|轴| | | | | |
答案:
M meng 艹 萌芽 略
Z zhou 车 轴承 略
Z zhou 车 轴承 略
六 [词句段运用]按要求完成练习。
1. 给下列句子加上恰当的标点符号,注意引号的用法。
(1)□小蜘蛛□你吃饱了吗□老屋问□
(2)它们对小狗说□你怎么不叫□
(3)□不要紧□小公鸡说道□第一次能这样就很不错了□
2. 用修改符号修改下面的句子。
陶陶背上背包和帽子,走哇走哇,一只往那座大山走去。天黑了,陶陶还没有到达山脚,她不禁忍不住停下脚步,“必须休息一会儿。”她对自己说。
1. 给下列句子加上恰当的标点符号,注意引号的用法。
(1)□小蜘蛛□你吃饱了吗□老屋问□
(2)它们对小狗说□你怎么不叫□
(3)□不要紧□小公鸡说道□第一次能这样就很不错了□
2. 用修改符号修改下面的句子。
陶陶背上背包和帽子,走哇走哇,一只往那座大山走去。天黑了,陶陶还没有到达山脚,她不禁忍不住停下脚步,“必须休息一会儿。”她对自己说。
答案:
1.
(1)“ , ?” 。
(2):“ ?”
(3)“ ,” ,“ 。”
2.陶陶背上背包,走哇走哇,一直往那座大山走去。天黑了,陶陶还没有到达山脚,她忍不住停下脚步,“必须休息一会儿。”她对自己说。
(1)“ , ?” 。
(2):“ ?”
(3)“ ,” ,“ 。”
2.陶陶背上背包,走哇走哇,一直往那座大山走去。天黑了,陶陶还没有到达山脚,她忍不住停下脚步,“必须休息一会儿。”她对自己说。
七 [日积月累]根据所学内容和理解填空。
1. 妈妈总是教导我“______”,这样才能得到别人更多的关爱。
2. 我们要懂得关爱、尊重他人。正如《孟子》里说的“仁者爱人,______”。
3. 妈妈告诉我:“______,______;______,______。”教育我与人相处要多说善意的话,不要出言伤人。
1. 妈妈总是教导我“______”,这样才能得到别人更多的关爱。
2. 我们要懂得关爱、尊重他人。正如《孟子》里说的“仁者爱人,______”。
3. 妈妈告诉我:“______,______;______,______。”教育我与人相处要多说善意的话,不要出言伤人。
答案:
1.爱人若爱其身 2.有礼者敬人
3.与人善言 暖于布帛 伤人以言 深于矛戟
3.与人善言 暖于布帛 伤人以言 深于矛戟
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