《2025年名师面对面先学后练三年级语文上册人教版》

蝉 鸣
当我把童年的声音一一捡起时,首先捡到的是蝉鸣。那时,最兴奋的不是听蝉鸣,而是捉蝉。念小学时,上学有四条路可走,其中一条沿着河,岸边的高树浓荫,常常遮着半个天空。夏天,我们总会呼朋引伴地走那条路,没有别的目的,只为了捉蝉。
你能想象一群小学生,或穿着短裤、戴着黄色的小帽子,或吊带裙裙,把小草帽的松紧带贴在脸沿的一群小男生小女生,书包搁在路边,不怕掉进河里,也不怕钩破衣服,更不怕破皮出血,就一脚上一脚下地直往树的怀抱里钻吗？只因为树上有蝉。蝉鸣是一阵袭人的浪,不小心掉进孩子们的心湖,于是心湖抛出千万圈涟漪,要逮住那一阵阵的浪。“抓到了！抓到了！”有人在树上喊。下面有人赶快打开铅笔盒,把蝉关了进去。
到了教室,大家相互炫耀铅笔盒里的小动物——蝉、天牛、金龟子。有的用蝉换天牛,有的用金龟子换蝉,大家互相交换也互相赠送。有的向别人乞求几片叶子,喂他铅笔盒里的小宝贝。
整个夏季,我们都强迫蝉从枝头搬家到铅笔盒里,铅笔盒却不会变成音乐盒,蝉依然在河边高高的树上叫。
夏天是声音的季节,有雨打,有雷响,有蛙声、鸟叫及蝉鸣……蝉鸣足以代表夏,它是悦耳的和声。
(选自简媜《夏之绝句》,有改动)
1. 短文中,“我”童年最兴奋的事是______。捉蝉的时候,书包放在______,不怕______,也不怕______,更不怕______。
2. 根据意思写出文中相应的词语。
(1)呼唤朋友,招引同伴。 ( )
(2)细小的波纹,文中指细微的心理活动。 ( )
(3)夸耀显示,以获得他人的赞美。 ( )
3. 画“____”的句子读起来很新鲜,下列对画线句子的理解最恰当的一项是( )。
A. “我们”非常想要蝉住在铅笔盒里
B. “我们”很喜爱蝉,喜爱蝉的鸣叫声
C. 蝉不喜欢“我们”的做法,所以都会离开“我们”回到大自然

答案： 1.捉蝉 路边 掉进河里 钩破衣服 破皮出血
【解析】本题考查获取信息的能力。作答时可先浏览一遍题目,带着题目阅读短文,在短文中寻找答案。阅读第一自然段可知,“我”童年最兴奋的事是捉蝉;阅读第二自然段可知,“我们”捉蝉时,书包放在路边,不怕掉进河里,也不怕钩破衣服,更不怕破皮出血。
2.
(1)呼朋引伴
(2)涟漪
(3)炫耀
【解析】本题考查词义理解。完成本题,可以先浏览一遍题目所给的意思,然后带着意思阅读短文,在文中寻找答案。通过阅读短文可知,“呼唤朋友,招引同伴”对应的是“呼朋引伴”,因为文中提到“我们总会呼朋引伴地走那条路”,符合“呼唤朋友”的意思。“细小的波纹,文中指细微的心理活动”对应的是“涟漪”,因为文中用“心湖抛出千万圈涟漪”来形容孩子们想要捉蝉的迫切心情,符合“细微的心理活动”的解释。“夸耀显示,以获得他人的赞美”对应的是“炫耀”,因为文中说“到了教室,大家相互炫耀铅笔盒里的小动物”,符合“夸耀显示”的意思。
3.C
【解析】本题考查对有新鲜感的词句的理解能力。要联系上下文,理解句子的意思及作者的情感倾向。这句话表面上写“我们”捉蝉、关蝉的行为,但“铅笔盒却不会变成音乐盒”“蝉依然在河边高高的树上叫”则表明蝉在铅笔盒里不会叫,它属于大自然,不会被人类的束缚改变天性。因此,最恰当的理解是C项,而非A项(强调孩子的意愿)或B项(单纯表达对蝉的喜爱)。