《2025年经纶学典提高班五年级语文上册人教版》

1. 品读第 1 自然段画“”句,并回答下列问题。
(1)这两句话采用了什么描写手法？朗读时要带着怎样的感情？(A)
(2)这两句话是围绕“热闹”这个词来写的,其中“大的,小的,花的,黑的”写出了鸟的种类多,“有的……有的……有的……”写出了鸟的姿态多。
2. 选文第 2 自然段作者主要采用了动态描写的方法来描绘鸟儿们；其中,作者在这一自然段中专写一只画眉鸟的目的是借写画眉鸟的快乐、自由来突出“鸟的天堂”里的鸟儿们生活的自由和快乐。
3. 下列对选文最后一个感叹句分析不正确的一项是(A)

答案： 1.
(1)A. 动态描写 兴奋、激动
(2)热闹 种类多 姿态多 2. 动态 借写画眉鸟的快乐、自由来突出“鸟的天堂”里的鸟儿们生活的自由和快乐
3. A 解析：第一个“鸟的天堂”指大榕树，第二个“鸟的天堂”指鸟儿生活的乐园。故选 A。

1. 作者笔下的阳朔有几分安逸、几分宁静的特点。
2. 新思维 逻辑梳理 阅读全文,根据文章内容完成下面导图。

①漫步西街观榕树 ②江边看孩子嬉戏
3. 第②自然段采用动静结合的方法描写榕树,请用“”画出静态描写的句子,用“”画出动态描写的句子,并分别写出你的感受。静态描写句子：“大树绿荫如盖，无数根须低垂着，仿佛大树的血液，它们重新回到大地深处，与泥土紧紧相连。” 感受：突出榕树的古老和稳固。 动态描写句子：“大树的枝丫上蹲着几只黑色的小鸟，叽叽喳喳地说个不停，或歌唱或低语。” 感受：表现生机和活力。
4. 读文中画横线的句子,结合全文内容,你体会到作者怎样的思想感情？“仿佛挑着一担春天”传达出作者对卖花女子所挑担中鲜花所代表的春天的生机与美好的惊喜和喜爱之情，表现出作者对阳朔春天美景的陶醉。

答案： 1. 几分安逸 几分宁静 2. ①漫步西街观榕树 ②江边看孩子嬉戏 3. 大树绿荫如盖，无数根须低垂着，仿佛大树的血液，它们重新回到大地深处，与泥土紧紧相连。 大树的枝丫上蹲着几只黑色的小鸟，叽叽喳喳地说个不停，或歌唱或低语。 静态描写突出榕树的古老和稳固，动态描写则表现生机和活力。 4. “仿佛挑着一担春天”传达出作者对卖花女子所挑担中鲜花所代表的春天的生机与美好的惊喜和喜爱之情，表现出作者对阳朔春天美景的陶醉。 解析：画横线句子中，作者将卖花女子担子里的花形容为“一担春天”，生动地传达出作者对卖花女子所挑担中鲜花的喜爱，这些鲜花代表着春天的生机与美好。同时，结合全文作者对阳朔的山水、人们的生活等的描写，可以体会到作者对阳朔春天美景的陶醉之情，以及对这种充满生机与美好的生活环境的喜爱和赞美。