《2025年经纶学典提高班五年级语文上册人教版》

1. 根据所学课文内容可知,七夕节是为了纪念牛郎织女的爱情故事。
2. 下列对节选语段中词语理解不正确的一项是(D)
3. 用自己的话说说画横线句子的意思。如果针影粗如棒槌、细如丝线、直如蜡烛芯,就是笨拙的征兆。
4. “七夕”的习俗中藏有趣味,各朝各代又有新的变化,参照示例,完成探寻。
“乞巧”的“巧”体现在：用针验巧。
七夕的趣味性体现在：女孩子观看水中针的影像,放飞了女孩子的想象。
七夕习俗的变化体现在：竞技方式从穿针到投针。

答案： 1. 牛郎织女 2. D 解析:原文“七月七日之午丢巧针。妇女曝盘水日中”明确说明是在七月七日中午把瓦盆中的水放在太阳下晒,而不是“午夜将瓦盆中的水放在月光下晒”,D项理解错误。 3. 如果针影粗如棒槌、细如丝线、直如蜡烛芯,就是笨拙的征兆。 4. 女孩子观看水中针的影像,放飞了女孩子的想象。 竞技方式从穿针到投针。 解析:七夕的趣味性体现在:从【乙】文中“看水底针影。有成云物、花头、鸟兽影者,有成鞋及剪刀、水茄影者”可知,女孩子通过观看水中针的影像,想象针影呈现出各种不同的形状,如云朵、鸟兽、鞋子等,这种充满想象力的活动体现了七夕习俗的趣味,即女孩子观看水中针的影像,放飞了女孩子的想象。七夕习俗的变化体现在:由【甲】文中“妃嫔各以九孔针、五色线,向月穿之,过者为得巧之候”可知,是通过穿针来验巧;由【乙】文中“妇女曝盎水日中,顷之,水膜生面,绣针投之则浮。则看水底针影”可知,是通过投针看针影来验巧。所以竞技方式从穿针到投针,体现了风俗在朝代更替中的变化。

1. 用简洁的语言概括文本三的主要内容：列那狐花言巧语,想尽办法要吃到羊腿。
2. 上面三则文本选自不同地区的民间故事。请你阅读这三则文本,更适合歌颂勤劳、善良的美好品质的材料是(A)
3. 读文本,回答下面问题。
(1)文本一画横线的句子运用了比喻、排比的修辞手法,好处是突出马兰花花蕊的美丽神奇。
(2)读文本二,请你为画波浪线的句子做批注。运用动作描写,写出了男孩的机智、聪敏。
(3)关于文本二的主题,下列说法最准确的一项是(B)
4. 新思维 开放探究 通过以上材料,你能总结出民间故事的特点吗？请你试着写一下。①情节生动。②想象丰富。③能够表达人们的美好愿望。

答案： 1. 列那狐花言巧语,想尽办法要吃到羊腿 2. A 解析:文本一内容选自中国民间故事《马兰花》,故事告诉我们无论环境如何艰难,我们都要勤劳善良。故选A。 3.
(1)比喻 排比 突出马兰花花蕊的美丽神奇
(2)运用动作描写,写出了男孩的机智、聪敏。
(3)B 解析:仔细阅读文本二,结合内容“男孩毫不畏惧地说:‘那就要看你的本事了。’”“男孩镇定地拿出弓箭,瞄准怪物开始放箭,每一箭都射中怪物的要害”可知,故事向人们宣扬:为了更多人的生命安全和幸福,应不惧邪恶,勇敢斗争。故选B。 4. ①情节生动。②想象丰富。③能够表达人们的美好愿望。 解析:民间故事的特点主要有:①贴近生活:民间故事,这种文体产生的时代晚于神话和传说,它是人成为客观世界的主宰之后产生并长期存在的文体。故事的内容虽有不同程度的幻想成分,但都着眼于、立足于现实生活,其主题、角色与主要情节都符合故事传播时的生活逻辑。②泛指性:一般指故事发生的时间、地点,故事的主人公姓名往往是含糊的、不确定的。故事的叙述注重关键性情节的交代,而不做面面俱到的细节描述。故事的趣味性、吸引力也主要在情节的生动性上。(这点是故事区别于传说的主要特征,传说总是尽力把情节落实到确定的人、事、物上,尽管情节是虚构的。)③类型化:民间故事,作为一种集体创作,在情节、主题、人物等方面有显著的类型化倾向。主题的类型化指许多故事表达同样的主题,如表达生活变富或弱者获胜的愿望,对机智善辩的赞扬、对愚蠢呆笨的讽刺等。④故事情节生动,吸引阅读兴趣。⑤能够表达人们的美好愿望。