《2025年经纶学典提高班五年级语文上册人教版》

1. 诗人着重刻画了慈母的形象,具体表现在怜、呼、问等动词上。
2. 颔联“寒衣针线密”与孟郊的《游子吟》中“临行密密缝,意恐迟迟归”两句诗有异曲同工之妙,都写出了母亲对儿子的怜爱。
3. 下列对诗的内容理解和赏析不正确的一项是(A)
4. 从尾联中能看出诗人怎样复杂的心情？面对慈母的关怀，儿子感到惭愧（或：对未能在母亲身边尽孝感到惭愧）；不忍心诉说自己旅途（在外漂泊）的艰辛。

答案： 1. 呼 问 2. 临行密密缝 意恐迟迟归 母亲对儿子的怜爱 3. A 解析：“爱子心无尽，归家喜及辰”的意思是爱子之心是没有穷尽的，最高兴的事莫过于游子过年之前能够归来。A项“母亲十分高兴儿子能够早晨就回到家”说法错误。故选A。 4. 面对慈母的关怀，儿子感到惭愧（或：对未能在母亲身边尽孝感到惭愧）；不忍心诉说自己旅途（在外漂泊）的艰辛。 解析：尾联意思是母亲啊，儿子已经愧对您了，不忍心诉说漂泊在外的劳累辛苦。这两句写儿子心中惭愧自己没有尽到孝敬母亲的责任，不敢向母亲诉说那一路的风尘。这里诗人通过直抒胸臆，表达出母子之间的深情。在母爱的感召面前，诗人心情百感交集：一方面充满了对母亲的感激和敬爱；另一方面也感到十分内疚，由于自己出门在外未能在母亲膝下尽孝，因此不敢诉说自己旅途的艰辛。除了惭愧之外，此处也有担心直言远行的劳顿，会使母亲更加心疼的含义。

1. 结合两段选文内容分析,两位母亲共同的性格特点有(多选)(AC)
2. 品析文中画“____”的句子,按要求回答问题。
(1)甲文画“____”句朗读时语速宜慢(快/慢),因为这样能体现母亲所做事情之多，表达对能吃苦耐劳的母亲的赞美。
(2)从人物描写角度分析乙文画“____”句的表达妙处。运用外貌描写和动作描写，生动地写出了母亲彻夜劳作的辛苦，表达了“我”对母亲的感激和怜惜之情。
3. 两则选文都在记叙“我”母亲的过程中加入了对“我”的记叙和描写,原因是(B)
4. 乔乔读完甲选文后心有所动,写下了自己的感悟。请你仿照乔乔的感悟来写出你阅读乙选文的感悟。
母亲：你终日忙碌的身影是我人生路上的坐标,指引着我成长的方向。
母亲：你深夜额上的汗珠，是我人生旅途中的明灯，照亮了我前进的道路。

答案： 1. AC 解析：联系甲文中第①自然段“母亲是个好劳动。从我能记忆时起，总是天不亮就起床”，第②自然段中“母亲这样地整日劳碌着”，第③自然段中“佃户家庭的生活自然是艰苦的，可是由于母亲的聪明能干”和乙文中“三个人的衣服鞋袜，没有一件不是母亲自己做的。她还时常收到一些外面的女红来做，所以很忙”的内容可知，两位母亲具有吃苦耐劳、手巧能干的特点。故选AC。 2. （1）慢 这样能体现母亲所做事情之多，表达对能吃苦耐劳的母亲的赞美 （2）运用外貌描写和动作描写，生动地写出了母亲彻夜劳作的辛苦，表达了“我”对母亲的感激和怜惜之情。 3. B 解析：在这两篇选文中，加入对“我”的记叙和描写，是为了从“我”的视角展现母亲的勤劳、辛苦等品质，通过“我”对母亲劳作的观察、与母亲的互动以及内心感受等，衬托母亲的形象，同时表达“我”对母亲的感恩、敬爱等情感。A选项，重点并非突出“我”的重要地位；C选项，不是强调家庭日常琐事，而是借这些事凸显母亲的形象；D选项，不是为了单纯讲述“我”的成长故事。 4. 示例：你深夜额上的汗珠，是我人生旅途中的明灯，照亮了我前进的道路 解析：解答时，首先理解乙文内容，再仿照例句进行总结概括。开放型试题能结合文章内容，言之有理即可。