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1. 在文中括号里填写恰当的关联词。
2. 结合全文,第⑤自然段的“精神之钙”具有(
3. 下列对第③自然段画横线句子分析不正确的是(
4. 请你结合文章表达的情感,在横线上拟写一个题目。
5. 本文第⑥自然段的画波浪线的句子能否删除?为什么?______
即使 也 虽然 但
2. 结合全文,第⑤自然段的“精神之钙”具有(
AC
)的特点。(多选)3. 下列对第③自然段画横线句子分析不正确的是(
B
)4. 请你结合文章表达的情感,在横线上拟写一个题目。
为什么我的眼里常含泪水?
5. 本文第⑥自然段的画波浪线的句子能否删除?为什么?______
不能删除,画线句在内容上写黄旭华父亲至死未见到儿子一面,也不知道儿子所从事的工作,补充说明(或侧面烘托)了黄旭华投身核潜艇研究、舍家为国的奉献精神,在结构上,呼应了前文“三十年不能公开身份,更不得回家探亲”,在情感上,表达了作者对黄旭华这些爱国志士为国奉献精神的赞美。
答案:
1. 即使 也 虽然 但
2. AC 解析:“精神之钙”可以理解为精神上的给养,结合第⑦自然段“在中国,不同时代、不同身份的国人秉承着同样的精神特质、挺立着同样的精神脊梁:家国情怀,履义蹈仁。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”提炼概括为:家国情怀,履义蹈仁;富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。故选A、C。
3. B 解析:B选项并不是“作者引用朋友所处环境的怜惜”,而是通过这个例子更好地引出下文,表达艰苦环境下的张骞仍然出使西域的爱国精神。
4. 为什么我的眼里常含泪水?
5. 不能删除,画线句在内容上写黄旭华父亲至死未见到儿子一面,也不知道儿子所从事的工作,补充说明(或侧面烘托)了黄旭华投身核潜艇研究、舍家为国的奉献精神,在结构上,呼应了前文“三十年不能公开身份,更不得回家探亲”,在情感上,表达了作者对黄旭华这些爱国志士为国奉献精神的赞美。 解析:先回答观点,再阐述理由。答案组成为结构+内容+情感。结构上这一自然段刚好与前文相呼应;内容上写了黄旭华父亲至死都未见到儿子一面,突出了黄旭华投身核潜艇研究、舍家为国的奉献精神;情感上,表达了作者对黄旭华这些爱国志士为国奉献精神的赞美之情。
2. AC 解析:“精神之钙”可以理解为精神上的给养,结合第⑦自然段“在中国,不同时代、不同身份的国人秉承着同样的精神特质、挺立着同样的精神脊梁:家国情怀,履义蹈仁。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”提炼概括为:家国情怀,履义蹈仁;富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。故选A、C。
3. B 解析:B选项并不是“作者引用朋友所处环境的怜惜”,而是通过这个例子更好地引出下文,表达艰苦环境下的张骞仍然出使西域的爱国精神。
4. 为什么我的眼里常含泪水?
5. 不能删除,画线句在内容上写黄旭华父亲至死未见到儿子一面,也不知道儿子所从事的工作,补充说明(或侧面烘托)了黄旭华投身核潜艇研究、舍家为国的奉献精神,在结构上,呼应了前文“三十年不能公开身份,更不得回家探亲”,在情感上,表达了作者对黄旭华这些爱国志士为国奉献精神的赞美。 解析:先回答观点,再阐述理由。答案组成为结构+内容+情感。结构上这一自然段刚好与前文相呼应;内容上写了黄旭华父亲至死都未见到儿子一面,突出了黄旭华投身核潜艇研究、舍家为国的奉献精神;情感上,表达了作者对黄旭华这些爱国志士为国奉献精神的赞美之情。
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