《2025年经纶学典提高班五年级语文上册人教版》

一【赛前准备·方法论】讲故事之前,要储备好相关的方法。请你完成练习。
1. 下面是几位同学分享的民间故事的讲述方法,你认为最不合理的一项是(B)
A. 薇薇：以故事中人物的口吻来讲述,再配上相应的动作和表情。
B. 昊昊：将故事原文的起因、经过、结果原原本本、一字不落地讲述出来。
C. 彬彬：先讲故事中最让人震撼、最不可思议的地方。
D. 灰灰：讲述的时候,可以丰富故事的细节,适当增加语气词。
2. 小雷认为讲述故事时优先用书面语,小雪则认为俗语更好,请你将书面语和俗语匹配。
好朋友和我闹矛盾了,他气愤地说：“以后我们分道扬镳！”——你走阳关道，我过独木桥
让我一个没有体育细胞的人去参加篮球比赛真是强人所难。——赶鸭子上架
家长替孩子包办一切,这种行为是“越俎代庖”。——狗拿耗子，多管闲事
方法总结：书面语“越俎代庖”不适合用俗语来替换,我们要根据语境选择合适的语句。

答案： 1. B 2. 分道扬镳——你走阳关道，我过独木桥 强人所难——赶鸭子上架 越俎代庖——狗拿耗子，多管闲事 越俎代庖

乞 巧
七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条。
1. 本诗的作者是唐代诗人林杰,这首诗取材于民间故事《牛郎织女》。
2. “今宵”的含义是②(①吃晚饭 ②今天晚上 ③夜晚的月亮)。
3. 从古诗内容可知,乞巧节人们穿针引线,如果线从针孔穿过,那就叫“得巧”,从中体会到了劳动人民追求幸福生活的美好心愿。

答案： 牵牛织女渡河桥 穿尽红丝几万条 1. 唐 林杰 牛郎织女 2. ② 3. 穿针引线 追求幸福生活

|姑娘穿上纱衣,一边梳她长长的黑头发,一边跟牛郎谈话。牛郎把自己的情形一五一十地说了。姑娘听得出了神,又同情他,又爱惜他,就把自己的情形也告诉了他。|姑娘连忙穿上粉色的纱衣,拿出一把精致的木梳,梳着她乌黑光亮的长发。织女不好意思地冲着牛郎说：“我都还没有梳妆好，就这么和你见面了，真是不好意思，还不知道你叫什么名字，家住何方，要去做什么呢？”牛郎开心地回答：“是我打扰到你了,我叫牛郎,就住在附近的村子里,我带着老牛在这附近寻找食物,我的哥哥嫂子对我很不好,总是虐待我,他们不喜欢我,我只有和老牛相依为命了。”织女听到这里,已经泣不成声,她动情地说：“其实我也和你差不多，我是天上的织女，日日夜夜为王母娘娘织好看的布，没有休息的时间，我想要自由，不想回天上去了，我和你一起回去吧！”

答案： 示例：粉色 精致的木梳 我都还没有梳妆好，就这么和你见面了，真是不好意思，还不知道你叫什么名字，家住何方，要去做什么呢？ 开心 其实我也和你差不多，我是天上的织女，日日夜夜为王母娘娘织好看的布，没有休息的时间，我想要自由，不想回天上去了，我和你一起回去吧！