《2025年经纶学典提高班五年级语文上册人教版》

一 下列注音和字形完全正确的一项是 (A)
A.海域(yù) 隐瞒(mán) 舀饭
B.炊烟(chuī) 发怔(zhèng) 候咙
C.矛盾(dùn) 摄取(sè) 筷子
D.搅拌(jiǎo) 哽咽(gěn) 游艇

答案： A 解析:B 项:喉咙;C 项:摄取(shè);D 项:哽咽(gěng)。

二 选词填空。
沉闷 苦闷 纳闷
1. “从老家?”将军(纳闷),“就近的海岛上有土,不也行吗?”
2. 孙兵刚下班回到宿舍揣起饭盒,一声(沉闷)的巨响突然传来,原来是石桥塌了。
3. 欧阳修被贬到滁州,被迫离开政治中心,内心(苦闷),只能在滁州的山水里稍稍释怀。

答案： 1. 纳闷 2. 沉闷 3. 苦闷

三 按要求完成句子练习。
1. 将军白了秘书一眼:“战士们吃什么我就吃什么。”(改为转述句)
将军白了秘书一眼,说道,战士们吃什么他就吃什么。
2. 岛上的战士一致要求务必一定让您吃上蔬菜。(修改病句,写出修改后的正确句子)
岛上的战士一致要求务必让您吃上蔬菜。

答案： 1. 将军白了秘书一眼,说道,战士们吃什么他就吃什么。 2. 岛上的战士一致要求务必让您吃上蔬菜。

四 请你以将军的视角回顾整个故事内容,并完成下面导图。

答案： 分菜同享 将军敬礼

1. 请根据文本内容,完成梳理。
宝石岛“我”参加尝瓜会“我”发现窗玻璃上的蝴蝶
2. 短文开头围绕小高的箱子展开对话,联系上下文可知,小高把箱子带上岛的原因是 (C)
3. 请你判断下列句子采用的描写方法。(可多选)
A. 动作描写 B. 语言描写 C. 神态描写 D. 心理描写
(1) 他把他的大提包扔在一边,怀里紧紧地抱着一只纸箱子。 (A)
(2) 他笑嘻嘻地说：“我就不相信,这些小精灵会不爱我们祖国的海岛,会不愿在这里安居乐业。” (BC)
4. 由链接资料可知,宝石岛______(环境角度),结合文章所写的______和______这两件事,表达了战士们______的思想感情。
条件艰苦,物资贫瘠小高带昆虫来到岛上西瓜不平常的来历热爱小岛、以苦为乐
5. 短文题目“彩色的翅膀”在文中有哪些含义?______
以“彩色的翅膀”为题,一方面用来指蝴蝶等小昆虫,强调了它们在改造海岛环境、丰富战士们的生活方面起到的作用;另一方面,“彩色的翅膀”也象征着驻守海岛的战士们,突出他们为改造海岛环境所做出的贡献。

答案： 1. 圆圈:宝石岛 方框:“我”参加尝瓜会 “我”发现窗玻璃上的蝴蝶 2. C 解析:结合“我就不相信,这些小精灵会不爱我们祖国的海岛,会不愿在这里安居乐业”“在一片欢笑声中,我了解到这个西瓜不平常的来历。原来这里没有蜜蜂,也没有别的昆虫。不传播花粉怎么能够结出西瓜呢?”可知,战士们一个个地给每一朵雌花进行了人工授粉。后来里面是小昆虫,带上岛是为了让昆虫给植物传播花粉,植物可以结出果子。故选 C。 3.
(1) A
(2)BC 4. 条件艰苦,物资贫瘠 小高带昆虫来到岛上 西瓜不平常的来历 热爱小岛、以苦为乐 5. 以“彩色的翅膀”为题,一方面用来指蝴蝶等小昆虫,强调了它们在改造海岛环境、丰富战士们的生活方面起到的作用;另一方面,“彩色的翅膀”也象征着驻守海岛的战士们,突出他们为改造海岛环境所做出的贡献。 解析:“彩色的翅膀”从表面上讲是指蝴蝶的翅膀,照应文章的线索——小昆虫们,它们改善海岛环境,丰富了战士们的生活;从深层次上讲,战士们也像这些小昆虫们一样装点了海岛,这个标题也突出了战士们为改造海岛所做出的贡献。