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一、【审题训练】审清题目,下列说法中正确的一项是(
A.介绍一种事物,可以写成说明文,也可以写成散文或小说。
B.写作对象应该是大家都熟悉的,这样才能自己说明白,别人听明白。
C.在介绍事物时,要多角度将事物的特征写详细,不要进行略写。
D.习作语言可以像《太阳》一样平实严谨,也可以像《松鼠》一样生动活泼。
D
)A.介绍一种事物,可以写成说明文,也可以写成散文或小说。
B.写作对象应该是大家都熟悉的,这样才能自己说明白,别人听明白。
C.在介绍事物时,要多角度将事物的特征写详细,不要进行略写。
D.习作语言可以像《太阳》一样平实严谨,也可以像《松鼠》一样生动活泼。
答案:
D
二、【选材训练】下列选项中不适合作为本次习作材料的是(
A.小番茄的种植过程和生长特点。
B.织女星的位置和特点。
C.老师对我的关爱和帮助。
D.玩具的外形、特点和玩法。
C
)A.小番茄的种植过程和生长特点。
B.织女星的位置和特点。
C.老师对我的关爱和帮助。
D.玩具的外形、特点和玩法。
答案:
C
三、【写法训练】按要求完成练习。
1. 明顺序。合理的说明顺序能让说明的内容更简洁明了,使行文安排更具有条理性。
2. 选方法。灵活运用说明方法,能够使说明对象的特征更明显,说明内容更准确。判断下列句子的说明方法,并完成相关练习。
(1)有一种号称“海中之虎”的虎鲸,常常好几十头结成一群,围住一头三十多吨重的长须鲸,几个小时就能把它吃光。(
(2)用尼龙纱巾缝一个圆锥形口袋,袋口直径约10厘米,袋长40~50厘米。(
(3)鲸的鼻孔长在脑袋顶上,呼气的时候浮出海面,从鼻孔喷出来的气形成一股水柱,就像花园里的喷泉一样。(
(4)其实还有比象大得多的动物,那就是鲸。(
3. 定风格。说明性文章的语言风格多样,有的简洁平实、通俗易懂,有的生动活泼、趣味性十足。如《鲸》的语言风格是
4. 重结构。写作时结构安排至关重要,有了合理的结构安排,行文思路才会清晰,读者才易读懂。根据要求填写下表。
|例句|结构特征|表达效果|
|鲸吃什么呢?须鲸主要吃虾和小鱼。……齿鲸主要以乌贼、鱼类为食,有的还能捕食大鱼和海兽……|
|它们搭窝的时候,先搬些小木片,错杂着放在一起,再用一些干苔藓编扎起来,然后把苔藓挤紧,踏平,使那建筑物足够宽敞、足够坚实。|递进式|
1. 明顺序。合理的说明顺序能让说明的内容更简洁明了,使行文安排更具有条理性。
2. 选方法。灵活运用说明方法,能够使说明对象的特征更明显,说明内容更准确。判断下列句子的说明方法,并完成相关练习。
(1)有一种号称“海中之虎”的虎鲸,常常好几十头结成一群,围住一头三十多吨重的长须鲸,几个小时就能把它吃光。(
举例子
)(列数字
)(2)用尼龙纱巾缝一个圆锥形口袋,袋口直径约10厘米,袋长40~50厘米。(
列数字
)(3)鲸的鼻孔长在脑袋顶上,呼气的时候浮出海面,从鼻孔喷出来的气形成一股水柱,就像花园里的喷泉一样。(
打比方
)(4)其实还有比象大得多的动物,那就是鲸。(
作比较
)3. 定风格。说明性文章的语言风格多样,有的简洁平实、通俗易懂,有的生动活泼、趣味性十足。如《鲸》的语言风格是
平实准确
,《松鼠》的语言风格是生动活泼
。4. 重结构。写作时结构安排至关重要,有了合理的结构安排,行文思路才会清晰,读者才易读懂。根据要求填写下表。
|例句|结构特征|表达效果|
|鲸吃什么呢?须鲸主要吃虾和小鱼。……齿鲸主要以乌贼、鱼类为食,有的还能捕食大鱼和海兽……|
总分式
|吸引读者注意力,激发读者的阅读兴趣。||它们搭窝的时候,先搬些小木片,错杂着放在一起,再用一些干苔藓编扎起来,然后把苔藓挤紧,踏平,使那建筑物足够宽敞、足够坚实。|递进式|
通过一系列连续的动作清晰地写出了松鼠搭窝的过程,表现了松鼠的聪明、勤快。
|
答案:
2.
(1)举例子 列数字
(2)列数字
(3)打比方
(4)作比较 3.平实准确 生动活泼 4.总分式 通过一系列连续的动作清晰地写出了松鼠搭窝的过程,表现了松鼠的聪明、勤快。
(1)举例子 列数字
(2)列数字
(3)打比方
(4)作比较 3.平实准确 生动活泼 4.总分式 通过一系列连续的动作清晰地写出了松鼠搭窝的过程,表现了松鼠的聪明、勤快。
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