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五年级正在开展“诗词雅韵·传承经典”的主题活动,邀你一起参加。
请你阅读活动导语,回答问题。
古诗词——中华文学艺术中的一朵奇葩。【甲】“明月松间照,
1. 将诗句补充完整。
2. 请你在横线上为加点的“更”注音,并选择正确的解释填在括号里(填序号)。
更:①改变,改换;②夜间计时的单位;③经历;④再,又;⑤程度的加深,相当于“愈加”。
(1)三更半夜
(3)更上一层楼
3. 结合所学知识,下列加点字词解释有误的一项是(
A. 山居秋暝(日落时分,天色将晚) B. 王孙自可留(贵族子弟,此处指诗人自己)
C. 夜深千帐灯(床帐) D. 聒碎乡心梦不成(声音嘈杂,这里指风雪声)
4. 朗读【乙】处的诗句时,语气应该(
A. 轻松而愉悦 B. 低沉而悲伤 C. 激动而愤慨
5. 读【甲】处的诗句,回答问题。
(1)每句诗都描绘了一幅画,请你照样子用简洁的语言概括出另一幅画。
第一幅:皓月映松图 第二幅:
(2)这两句诗动静结合,其中采用了静态描写的是第
(3)结合整首诗,你能感受到诗人
6. 请在文中【丙】处补写一句话,使之与前句形成语意连贯的排比句。
请你阅读活动导语,回答问题。
古诗词——中华文学艺术中的一朵奇葩。【甲】“明月松间照,
清泉石上流
”,我们感受夜晚山间的清幽和静谧;【乙】“风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成
,故园无此声
”,我们感受诗人的思乡之情;“朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜”,我们看到六朝古都昔日的繁华生活。可以说,不读诗词,不足以知春秋历史;不读诗词,【丙】______。就让我们继续诵读吧!1. 将诗句补充完整。
2. 请你在横线上为加点的“更”注音,并选择正确的解释填在括号里(填序号)。
更:①改变,改换;②夜间计时的单位;③经历;④再,又;⑤程度的加深,相当于“愈加”。
(1)三更半夜
gēng
(②
) (2)少不更事gēng
(③
)(3)更上一层楼
gèng
(④
) (4)鸟鸣山更幽gēng
(⑤
)3. 结合所学知识,下列加点字词解释有误的一项是(
C
)A. 山居秋暝(日落时分,天色将晚) B. 王孙自可留(贵族子弟,此处指诗人自己)
C. 夜深千帐灯(床帐) D. 聒碎乡心梦不成(声音嘈杂,这里指风雪声)
4. 朗读【乙】处的诗句时,语气应该(
B
)A. 轻松而愉悦 B. 低沉而悲伤 C. 激动而愤慨
5. 读【甲】处的诗句,回答问题。
(1)每句诗都描绘了一幅画,请你照样子用简洁的语言概括出另一幅画。
第一幅:皓月映松图 第二幅:
清泉流石图
(2)这两句诗动静结合,其中采用了静态描写的是第
一
句诗;本课学习的诗词中,写到同样的景物,但采用了动态描写的诗句是“月落乌啼霜满天
”。(3)结合整首诗,你能感受到诗人
热爱田园生活
的思想感情。6. 请在文中【丙】处补写一句话,使之与前句形成语意连贯的排比句。
不足以品文化精粹
答案:
1. 清泉石上流 聒碎乡心梦不成 故园无此声
2.(1)gēng ② (2)gēng ③ (3)gèng ④ (4)gēng ⑤
3. C 解析:“夜深千帐灯”中“帐”的意思是帐篷。
4. B 解析:“风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声”表达了词人思乡的柔情,应用低沉而悲伤的语气来读,故选 B
5.(1)清泉流石图 (2)一 月落乌啼霜满天 (3)热爱田园生活
6. 示例:不足以品文化精粹(或:不足以感天地草木之灵/不足以见流彩华章之美)
2.(1)gēng ② (2)gēng ③ (3)gèng ④ (4)gēng ⑤
3. C 解析:“夜深千帐灯”中“帐”的意思是帐篷。
4. B 解析:“风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声”表达了词人思乡的柔情,应用低沉而悲伤的语气来读,故选 B
5.(1)清泉流石图 (2)一 月落乌啼霜满天 (3)热爱田园生活
6. 示例:不足以品文化精粹(或:不足以感天地草木之灵/不足以见流彩华章之美)
根据课文内容,完成四时美景板块梳理。
|诗歌|季节|景色|情感|
|《山居秋暝》|秋季| |怡然自得|
|《枫桥夜泊》|秋季|霜天寒夜图| |
|《长相思》|冬季| |羁旅怀乡|
|诗歌|季节|景色|情感|
|《山居秋暝》|秋季| |怡然自得|
|《枫桥夜泊》|秋季|霜天寒夜图| |
|《长相思》|冬季| |羁旅怀乡|
答案:
|诗歌|季节|景色|情感|
|《山居秋暝》|秋季|雨后山林|怡然自得|
|《枫桥夜泊》|秋季|霜天寒夜图|孤独惆怅|
|《长相思》|冬季|风雪压帐|羁旅怀乡|
|《山居秋暝》|秋季|雨后山林|怡然自得|
|《枫桥夜泊》|秋季|霜天寒夜图|孤独惆怅|
|《长相思》|冬季|风雪压帐|羁旅怀乡|
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