《2025年1课3练单元达标测试九年级语文上册人教版》

11 (2025·云南曲靖期末)班级开展“师生共读《水浒传》”活动,请你参加。
【活动一：人物选一选】
(1)思维能力 小南想重新改写“智取生辰纲”一章,让杨志从“押送小队”备选助手中,重新挑选一人再次押送生辰纲,你认为杨志会选谁？请结合原著内容和人物性格阐述理由。
挑选助手： ,理由：
【活动二：主旨探一探】
(2)阅读完《水浒传》后,老师组织了一场关于“《水浒传》适不适合中学生阅读”的辩论赛。请你参加。
小曲观点：《水浒传》适合中学生阅读。
小曲立论：①
小靖观点：《水浒传》不适合中学生阅读。
小靖立论：②
老师小结：同学们的立论都很有道理,但我们应该吸取精华,弃其糟粕,以辩证的思想、理性的态度来读这部古典小说。

答案： 11.
(1)[示例一]武松 武松自幼流浪于江湖，经验丰富、行事敏锐、警觉性高，在十字坡，他一眼就识别出母夜叉孙二娘的诡计，他的警觉有助于识破吴用等人的诡计，以免上当。
[示例二]林冲 林冲非常谨慎小心，当他离开草料场前往山神庙时，特意确认火盆内火种都被雪水浸灭了才放心，这种谨慎小心有助于押送时发现对方的蛛丝马迹，避免上当。
(2)①《水浒传》描写了众多英雄好汉的故事，能够增强中学生的勇气、正义感和团队精神。 ②《水浒传》中涉及很多暴力和不良行为，可能对中学生会产生不良影响。

12 为表现杨志的精明警惕、粗暴蛮横,本课综合运用了语言描写、心理描写、动作描写和神态描写等方法,还通过对老都管等人的描写进行侧面烘托,人物形象更加鲜明。请你也运用正面描写和侧面描写相结合的方法,写一段表现天气寒冷的文字。(120字左右)

答案： 12[示例]朔风像发了疯的野牛似的四处乱窜，彻骨的寒风在行人的脸上呼啸而过，针一般地刺着路上寥寥可数的人的肌肤。行人们万般无奈，只得将冬衣裹得严严实实的，把手揣在衣兜里，缩着脖子，疾步前行。可冷酷的风婆婆似乎仍旧不肯善罢甘休，她决定要将冬的冷峻演绎到极致。