《2025年1课3练单元达标测试九年级语文上册人教版》

9(2025·湖北黄石阳新期末)开展活动可以让语文学习更有意思,小雨和小雯设计了一些语文小活动,请你来参加。
(1)跨学科 辨析书法字体 小雨收集的书法作品“自强不息”形体方正、笔画平直,它的字体是 。

(2)下面是小雯整理的关于“强”字的资料卡片,请你在①②处分别补充一个含“强”字的成语。
|“强”的本义|“强”的引申义|含“强”字的成语|
|“强”本义是米虫,后来借指“彊”,指弓强劲有力|健壮有力|①|
| |迫使,硬要|②|
| |固执|倔头强脑|

(3)蛇年新春,小雨为学校创作了一副对联,请将“厚德载物”和“自强不息”二字还原到对联 A、B 处。
上联：创千秋伟业君子以 A
下联：育一流英才学人当 B

答案： 9.
(1)楷书 [解析] 五种常见的书法字体为篆书、隶书、楷书、行书和草书。篆书特点:"体正势圆",笔法瘦劲挺拔,笔画均匀,粗细一致。隶书特点:"蚕头燕尾,一波三折",形体扁平,横长竖短。楷书特点:形体方正,笔画平直。行书特点:收放结合,大小相兼,疏密得体。草书特点:"状似连珠,绝而不离",结构简省,笔画勾连,不拘章法,笔势流畅。此外,书法字体还包括行楷和行草。行楷是兼行书和楷书的特点,行草是兼行书和草书的特点。观察该书法作品,其字体形体方正、笔画平直,因此为楷书。
(2)①身强力壮（或：年富力强） ②强人所难（或：强词夺理）
(3)A厚德载物 B自强不息
[解析] 对联讲究仄起平收,即上联的最后一个字通常为仄声,下联的最后一个字通常为平声。"物"字是仄声,"息"字是平声,从平仄规则判断,"厚德载物"适合放在上联,"自强不息"放在下联。

10 中考新考法 设计明信片 小浦同学设计了一套名著系列明信片。请你结合《艾青诗选》的阅读体验,谈谈下面这张明信片的设计亮点。(不少于 80 字)

答案： 10.[示例]左侧以龟裂的土地作为底色,配上艾青代表作中的诗句,突出"土地"这一意象在艾青诗歌中的典型意义,体现诗人所倾注的对国家民族深沉的爱。右侧语句写出艾青始终心系国家,其作品体现时代特征,饱含爱国深情,是对艾青及其作品的高度评价。明信片图文选择具有代表性,能凸显《艾青诗选》的人文价值和写作特色。
[解析] 图片中,在一大片龟裂的土地上,一棵树孤独而坚强地生长着。图片上配有艾青的诗句"为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……",诗句中,诗人赋予"土地"深邃的含义,它是祖国、民族、人民和文化的象征。诗人用诗的语言,深情地表达了对祖国的无限热爱,以及对祖国命运的深切关注。右边的语句是对艾青及其作品的高度评价。艾青的诗歌反映了那个时代的社会背景和人民的生活状态,而他的个人经历也与那个时代的动荡和变革紧密相关。艾青的诗歌不仅关注民族的忧患,也表达了对祖国、人民的热爱和希望。他的诗歌中充满了对生活的热情和对未来的憧憬,这种情感也是那个时代人民内心深处的渴望和追求。艾青的诗歌和人生都与那个悲壮而动荡的时代紧密相连,他的诗歌不仅是个人情感的表达,更是那个时代民族情感和人民心声的反映。