《2025年1课3练单元达标测试九年级语文上册人教版》

1 阅读下面的语段,完成题目。
"邮票、船票、坟墓、海峡",这些名词象征了漂泊、隔离、jué别,承载着恋国思家的乡愁;"一枚、一张、一方、一湾",这些数量词准确地描绘出邮票、船票、坟墓、海峡的形壮;"小小、窄窄、矮矮、浅浅",这些叠词的使用增加了句子的音韵感,富有诗意,巧妙地表达了诗人的情感。可以说,《乡愁》一诗语言的质朴之美表现在于口语化的表达方式和富于生活气息的用词。
(1)给加点的字注音,根据拼音写汉字。
一枚( ) 窄窄( ) (jué) 别
(2)语段中有错别字的词语是" ",这个词语的正确写法是" "。
(3)语段中画横线的句子有语病,请提出修改意见。

答案： 1.
(1)méi zhǎi 诀
[解析]枚(méi):量词,跟"个"相近,多用于形体小的东西。不要误读为 mèi。窄(zhǎi):横的距离小(跟"宽"相对)。不要误读为 zǎi。诀(jué)别:分别(多指不易再见的离别)。不要误写为"决"。
(2)形壮 形状
[解析]形状:物体或图形由外部的面或线条组合而呈现的外表。"状"和"壮"都是形声字。前者本义是犬形,引申为形状;后者本义是人体高大,肌肉壮实,不可混用。
(3)删去句中"表现"一词。
[解析]该句句式杂糅,"表现"和"在于"杂糅,应删去"表现"。

2 在下面语段横线处填入语句,下列衔接最恰当的一项是( )
乡村是承载乡愁的独特载体,屋瓦前的青山绿水,阡陌间的鹤发翁媪,都令离乡人魂牵梦萦。 。因此,在乡村振兴进程中,保护好这些乡愁载体,才能更好地构建我们的精神家园。
①如村头的古树,千年的祠堂,以及各种地方风味特色小吃。
②乡愁不仅关乎山河故人,也寄托在一些伴随着村民成长的具体事物上。
③美丽乡村建设应该是"望得见山、看得见水、记得住乡愁"。
④这些都可能成为承载离乡人思念之情的独特标记。

A.②④③①
B.②①④③
C.③①④②
D.③①②④

答案： B [解析]语段主要说的是乡村以及其中的许多事物都承载着众多离乡人的乡愁。语段的第一句提到了乡村的青山绿水和鹤发翁媪,通读需填入的四句话可知,②句既能承接前文提到的山河故人,又能引出下文,提出乡愁也寄托在一些伴随着村民成长的具体事物上,②句应为首句;紧接着①句就列举出了有哪些具体事物,①句应排在②句后;然后④句总结,这些具体事物承载着离乡人的乡愁,是表现离乡人思念之情的独特标记,④句应排在①句后;最后③句提出美丽乡村建设应该是"望得见山、看得见水、记得住乡愁",同时能与后文的乡村振兴和保护乡愁载体相衔接,③句应为末句。故正确的排列顺序为:②①④③。

3 下列说法表述不正确的一项是( )

A.余光中,诗人、散文家。著有诗集《舟子的悲歌》《白玉苦瓜》等,散文《听听那冷雨》等。
B.我们可将余光中写作风格变化的轨迹视为整个中国诗坛的走向,即先西化后回归,他写下了许多动情的乡愁诗,如《乡愁》《光的赞歌》《乡愁四韵》等。
C."思乡"是古往今来的诗词中常见的主题之一,鸿雁、月、浮云、柳等意象常常被用来寄托思乡之情。
D.《乡愁》这首诗通过"邮票""船票""坟墓""海峡"四个意象,寄寓了诗人深厚的思乡之情。

答案： B [解析]《光的赞歌》是艾青的作品,且不是乡愁诗,选项表述有误。

阅读课文,完成题目。
4 分析写作顺序 诗歌是按照怎样的顺序来写的？最后一节提到"一湾浅浅的海峡"指的是哪个海峡？
5 赏析诗歌 下列对诗歌的赏析,不正确的一项是( )

A.这首诗抒发了诗人从有家难归到有国难回的无奈,表达了游子渴望海峡两岸统一的愿望。
B.这首诗写思念亲人是假,思念祖国是真。诗人将对祖国的思念依附到对亲人的思念上,使抽象的东西变得具体了,诗的意境也就出来了。
C.这首诗音节回环往复,一唱三叹,更辅以短语的重复、量词的变换,极具古典诗歌的韵律。
D.这首诗虽有四个独立的四个镜头,但"乡愁"贯串其间,层层递进,最后是一次质的升华。
6 简析表达效果 本诗句式整齐,形成回环往复、一唱三叹的节奏,请结合诗歌内容,简析其表达效果。

答案： 4.时间顺序 台湾海峡
[解析]根据诗句"小时候""长大后""后来啊""而现在"可知,诗歌是按照时间顺序来写的。根据"我在这头,大陆在那头"可知,诗中提到的"一湾浅浅的海峡"指的是台湾海峡。
5.B [解析]这首诗抒发了诗人强烈的思乡爱国之情,表达了中华儿女渴望海峡两岸统一的愿望。选项中"这首诗写思念亲人是假"赏析不正确。
6.诗的节与节、句与句均衡对称,整齐中又有参差,长句短句变化错落;同一位置上词语的重复、意象的变换和叠词的运用形成一种回环往复、一唱三叹、重章叠句的旋律,给全诗营造出一种低回怅惘的基调,"乡愁"主题得到重重渲染、节节烘托,诗人的乡愁之情也更加浓郁而深厚。
[解析]通读全诗,诗歌四段文字在字数、句式上基本一致:"……(时间状语),乡愁是……(作为意象的具象化的"乡愁"的载体),我在这头,……(具体的"乡愁"的对象)在那头",全诗节与节、句与句均衡对称,整齐中又有参差,长句短句变化错落,一气呵成。同一位置上词语的重复、意象的变换和叠词的运用形成回环往复,一咏三叹的效果,似乎是情感的一唱三叹,余音缭绕,历久弥笃,给全诗营造出一种低回怅惘的基调。而诗歌在语言上纯净、清淡,浅白真率而又意味隽永。"小小""窄窄""矮矮""浅浅"等叠音的形容词,用来修饰中心意象,增强了语言的生动性,"乡愁"的主题得到重重渲染、节节烘托,诗人的乡愁之情也更加浓郁而深厚。