2025年1课3练单元达标测试九年级语文上册人教版


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《2025年1课3练单元达标测试九年级语文上册人教版》

1(2025·广西河池期末改编)你准备为班刊《漫步文苑》撰写卷首语,请根据要求完成题目。
【诗歌·抒万千情怀】
“诗者,志之所之也。在心为志,发言为诗。”①诗是娉婷的女子,是轻盈的精灵,是落在心头的呢 nán。②诗歌凝练了中国语言文字之美,是诗人内心情感与生命境界的外化,在中国文学史上的地位 。③诵读优秀诗篇,不仅能让我们润泽心灵、涵养品格,还能获得知识、锻炼思维。④每个人都需要精神的栖息地,而诗歌里正有慰藉人生的精神给养。
(1)给加点的字注音,根据拼音写汉字。
娉婷( ) 呢(nán)
(2)下列填入语段横线处的成语,最恰当的一项是( )
A.不言而喻
B.言不及义
C.并行不悖
D.相得益彰
(3)卷首语中有一个句子有语病,请指出并修改。
答案: 1.
(1)pīng 喃
[解析]娉(pīng)婷:形容女子的姿态美。呢喃(nán):形容小声说话的声音。
(2)A [解析]B.言不及义:只说些无聊的话,不涉及正经的道理。这是个贬义词,与要表达诗歌重要地位的语境完全不符,使用不恰当。C.并行不悖:同时实行,互不冲突。题干中并非强调诗歌与其他事物同时进行的关系,不符合语境,使用不恰当。D.相得益彰:互相帮助,互相补充,更能显出各自的好处。题干没有体现诗歌与其他事物相互配合发挥作用的意思,使用不恰当。
(3)第③句。将“润泽心灵、涵养品格”和“获得知识、锻炼思维”互换位置。
[解析]根据“诵读优秀诗篇,不仅能让我们润泽心灵、涵养品格,还能获得知识、锻炼思维”可知,第③句语序不当,逻辑上来说,一般是先获取知识、锻炼思维,再深入到对心灵和品格的影响。故应将“润泽心灵、涵养品格”和“获得知识、锻炼思维”互换位置。
2 下列句子中,没有运用拟人的修辞手法的一项是( )

A.你是四月早天里的云烟,/黄昏吹着风的软,星子在/无意中闪
B.山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高
C.我说你是人间的四月天;/笑响点亮了四面风
D.明月撒下它的光辉,/给周围的一切披上银装
答案: 2.A [解析]该句运用了比喻的修辞手法,没有运用拟人的修辞手法。
3(2025·河南周口商水阶段测试)小商找到了一则资料用于指导朗诵现代诗歌,但是在编辑时不小心打乱了顺序,请你帮他选出排序最恰当的一项( )
读现代诗歌要注意诗歌的表现形式。诗歌与散文不同,一般是分行书写的,有些押韵,有些不押韵。 , ; , ,如林徽因的《你是人间的四月天——一句爱的赞颂》。 ,但又常常运用有规律的排比、复沓,读起来气韵通畅。
①诗句在形式上和谐呼应,抑扬顿挫,便于诵读和记忆
②分行造成了诗句的独立和诗意的空白
③押韵使诗歌具有音韵美
④强化了节奏,增强了表现力
⑤而艾青的诗不拘泥于形式,很少注意诗句的韵脚和字数、行数的整齐划一

A.④⑤②③①
B.④①③⑤②
C.②④③①⑤
D.④③⑤①②
答案: 3.C [解析]通读句子和语段可知,语段主要讲了诗歌的特点。根据“诗歌与散文不同,一般是分行书写的,有些押韵,有些不押韵”可知,横线处的句子要分别说明“分行”“押韵”“不押韵”的特点。②句是说明分行的,应为第一句,④句是分行的作用,承接②句中的“造成了诗句的独立和诗意的空白”,应为第二句;③句和①句是叙述押韵的,分别为第三、四句;⑤句紧接这一话题叙述“艾青的诗不拘泥于形式”,应放在最后。故正确的顺序为:②④③①⑤。
阅读课文,完成题目。
4 仿写句子 本诗没有抽象的思想,只有唯美的画面。仿照示例,写出四个形象的画面。
[示例]春光风舞图
5 赏析艺术手法 “转行”是这首诗独特的诗行特点,灵动新鲜,参差错落。请结合本诗第2节,赏析诗歌“转行”的艺术魅力。
答案: 4.[示例]云烟星雨图 月夜花开图 雪后嫩绿图 花开燕语图
[解析]解答此题时,可仿照示例,结合关键词语作答。从“云烟”“星子在/无意中闪,细雨点洒在花前”可以概括出第一幅画面的内容;从“鲜妍/百花的冠冕”“你是夜夜的月圆”可以概括出第二幅画面的内容;从“雪化后那片鹅黄”“新鲜/初放芽的绿”可以概括出第三幅画面的内容;从“你是一树一树的花开,是燕/在梁间呢喃”可以概括出第四幅画面的内容。
5.按照诗歌意象及意义,“星子在”应该转入下一行,形成一个完整的句子,但是诗人却把它独立出来,形成诗节的错位,产生诗意的朦胧,便于抒发诗人的喜悦之情。
[解析]作答此题时,要理解诗歌的内容、情感和主旨,结合具体诗句进行分析。按照诗歌意象及意义判断,诗歌的第二节应是:你是四月早天里的云烟,/黄昏吹着风的软,/星子在无意中闪,/细雨点洒在花前。但是诗人却让“星子在”单独留在上一行,独立出来,变成:你是四月早天里的云烟,/黄昏吹着风的软,星子在/无意中闪,细雨点洒在花前。这样的处理方式形成了诗节的错位,产生了诗意的朦胧,给读者带来一种新奇独特的阅读体验,也便于抒发诗人的喜悦之情。

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