《2025年1课3练单元达标测试九年级语文上册人教版》

你 是 祖 国
你是一条大河,奔流不息,
在你的岸边,我美好地生长。
我就是那羞涩的小花,
为你绽放是我的心愿。
你是一棵大树,郁郁葱葱,
在你的枝头,我美好地生长。
我就是那快乐的小鸟,
为你歌唱是我的心愿。
你就是我的祖国,美丽富饶,
在你的怀抱,我美好地生长。
我就是那意气风发的少年,
为你奋斗是我的心愿。
我来评赏
1 诗的开头运用了什么修辞手法？有什么表达效果？
运用了比喻的修辞手法,把“你”比作“大河”,生动地表现了“你”胸怀的宽广。
2 诗的第 2 节将“你”比作“大树”,表现了“你”的什么特点？
形象地表现了“你”的慈爱。
3 最后一节有什么作用？
点明题旨,直抒胸臆。

答案： 【解析】：
本题主要考察对诗歌修辞手法及其表达效果的理解，以及对诗歌结构和主题的把握。题目涉及比喻修辞的识别及其作用分析，以及诗歌结尾的作用。
1. 第一个问题要求识别诗的开头运用的修辞手法，并解释其表达效果。通过“你是一条大河”可以看出，这里运用了比喻的修辞手法，将祖国比作大河，以此表现祖国的胸怀宽广。
2. 第二个问题要求分析诗的第二节中将“你”比作“大树”所表现的“你”的特点。大树通常象征着慈爱和庇护，因此这个比喻形象地表现了祖国的慈爱。
3. 第三个问题要求分析最后一节的作用。最后一节通常起到点明主题，直抒胸臆的作用，表达出少年为祖国的奋斗心愿，增强了诗歌的抒情性和主题性。
【答案】：
1. 诗的开头运用了比喻的修辞手法，把“你”比作“大河”，生动地表现了“你”胸怀的宽广。
2. 诗的第2节将“你”比作“大树”，形象地表现了“你”的慈爱。
3. 最后一节点明题旨，直抒胸臆，表达出少年为祖国的奋斗心愿，起到了深化主题，增强抒情效果的作用。

(2024·江苏南京玄武区期中)从下列任务中任选一个,依照要求续写小诗《咏月》,不少于 4 行。
任务一：续写诗歌,借景抒情。
任务二：续写诗歌,托物言志。
咏 月
中秋夜
儿童咬着月饼
抬头遥望天空
圆饼似的明镜挂在天幕上
将静谧的光辉倾泻
接受所有人的赞扬
……
[写作指导]阅读小诗《咏月》,在理解小诗内容的基础上,根据要求续写几句不少于 4 行的诗。可以“借景抒情”,也可以“托物言志”。注意现代诗歌的格式,续写的诗句要和所给的示例连贯且能构成一个整体,语言要优美,诗意要贯通,注意运用多种修辞手法

答案： 咏月
中秋夜
儿童咬着月饼
抬头遥望天空
圆饼似的明镜挂在天幕上
将静谧的光辉倾泻
接受所有人的赞扬
清辉漫过窗棂，轻抚案头书卷
墨香与月色交织成温柔的网
旅人凭栏远眺，目光随银辉流淌
乡愁在静谧中悄然生长，又被月光轻轻安放