《2025年1课3练单元达标测试九年级语文上册人教版》

1 下列加点的字注音完全正确的一项是( )

A.投箸(zhù) 婵娟(chán) 闻笛赋(fù)
B.金樽(zūn) 丙辰(chén) 冰塞川(sāi)
C.绮户(qǐ) 琼楼(qóng) 长精神(zhǎng)
D.朱阁(gé) 宫阙(què) 烂柯人(kě)

答案： A [解析]B.“冰塞川”的“塞”应读作sè。C.“琼楼”的“琼”应读作qióng。D.“烂柯人”的“柯”应读作kē。

2 下列诗句中,没有运用典故的一项是( )

A.闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
B.怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
C.但愿人长久,千里共婵娟。
D.东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。

答案： C [解析]A.“垂钓碧溪上”引用的是姜尚(姜太公)遇到周文王前曾在渭水的磻溪垂钓，后辅佐周武王灭商的典故。“乘舟梦日边”引用的是伊尹受商汤任用前，曾梦见乘船经过太阳旁边的典故。B.“闻笛赋”指西晋向秀所作的《思旧赋》。此处引用向秀经过嵇康故居时，听见有人吹笛，不禁悲从中来，于是作了《思旧赋》的典故。“烂柯人”典出《述异记》。此处引用王质上山砍柴，看见两个童子下棋，就停下观看，等棋局终了，斧子柄已经朽烂，回到村里，才发现已经过了上百年的典故。诗人以此典故表达自己遭贬二十三年的感慨。C.“但愿人长久，千里共婵娟”意为希望亲人朋友都平安长久，不管相隔千山万水，都可以一起看到明月皎洁美好的样子。“婵娟”指月亮。这两句常用于表达对远方亲人的思念之情以及美好祝愿，没有运用典故。D.“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”意为倘若当年东风不帮助周瑜的话，那么铜雀台就会深深地锁住东吴二乔了。这里涉及历史上著名的赤壁之战，属于用典。

3 下列句子中,朗读停顿划分有误的一项是( )

A.长风破浪/会有时,直挂云帆/济沧海
B.巴山楚水/凄凉地,二十三年/弃置身
C.不应/有恨,何事/长向/别时/圆
D.人/有悲欢离合,月/有阴晴圆缺

答案： A [解析]正确的朗读停顿应划分为：长风/破浪/会有时，直挂/云帆/济沧海。

4 根据语境,补写古代诗文名句。
品诗文,感情思,悟理趣。“但愿人长久,(1) ”,苏轼对月感怀,发出美好祝愿；“云横秦岭家何在？(2) ”,韩愈道尽了英雄失落的悲慨；“(3) ,直挂云帆济沧海”,李白唱响了重新扬帆远航的强音；温庭筠以“(4) ,枳花明驿墙”的山野情趣冲淡远行的愁苦；“(5) ,(6) ”,刘禹锡感悟到新事物必将代替旧事物的哲理。

答案：
(1)千里共婵娟
(2)雪拥蓝关马不前
(3)长风破浪会有时
(4)槲叶落山路
(5)沉舟侧畔千帆过
(6)病树前头万木春
[解析]注意“婵娟”“槲”“畔”“帆”等字词的正确写法。

5 请欣赏右面这幅书法作品,选用其中合适的四字词语,填入诗句点评的空缺处。
天地万物
前度有常
诗句:沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
点评:选取“沉舟”与“千帆”、“病树”与“万木”这样两两相对的意象,揭示了 、新陈代谢、生生不息的自然规律,表达了诗人乐观进取、积极向上的人生态度。

答案： 节度有常 [解析]这幅书法作品中的四字词语是：天地万物、节度有常。“天地万物”指宇宙间存在的一切事物。“节度有常”的意思是“事物的发展变化有一定的规律和节奏”。对于诗句“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，一方面，诗句通过“沉舟”与“千帆”、“病树”与“万木”的对比，形象地展现了旧的事物(沉舟、病树)在时间的推移中逐渐被新的事物(千帆、万木)所取代，体现新旧事物交替的自然发展规律。另一方面，诗人在经历了人生的挫折和困境后，看到这样的景象，并没有陷入悲观和失望，而是以乐观进取、积极向上的态度来面对。他从自然规律中汲取力量，相信即使自己目前处于困境，新的机遇和希望也会如自然中的新事物一样不断涌现。故应选用“节度有常”这个四字词语填入诗句点评的空缺处。

(一)新情境 对话探究 (2025·河南洛阳期末)阅读《行路难》(其一),完成题目。
6 情境对话 下面是两位同学的对话内容,请将对话补充完整。
小洛:以典入诗,是历代诗人常用的表现手法。李白在本诗中有没有运用典故?
小阳:有呀,本诗中“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”两句,运用“姜尚垂钓碧溪”“伊尹梦舟日边”的典故,表达了诗人(1) 的情感。还有“长风破浪会有时”一句运用宗悫的典故,表达了诗人(2) 的情感。
小洛:我明白了,李白是借助典故,凝练含蓄地表达自己的情感。
小阳:李白不仅借典传情,“行路难,行路难,多歧路,今安在”四句还运用了(3) 的修辞手法,表达了诗人内心的(4) 。
小洛:李白真厉害!我们要跟着李白学写作,学会运用多种手法来表情达意。

答案：
(1)虽处困境但仍心怀理想和希望，渴望得到赏识重用
(2)乐观进取、奋斗不息
(3)反复
(4)迷茫与反思
[解析]
(1)“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”的意思是：闲暇无事我效仿姜尚到碧溪边垂钓，同时也曾像伊尹一样做梦乘舟经过日边。根据句意可知，诗人引用“姜尚垂钓碧溪”和“伊尹梦舟日边”的典故，梦想有朝一日能像古人一样，被统治者信任重用，发挥自己的才能，成就一番伟大的功业。这表现出诗人虽处困境但仍怀有理想和希望，渴望得到赏识重用的心理。
(2)“长风破浪会有时”引用宗悫的典故，表明诗人壮志未减，表达了诗人的乐观进取和对理想的执着追求。
(3)根据“行路难，行路难，多歧路，今安在”可知，诗句深刻反映了诗人在面对人生困境时的复杂情感与深刻思考。首先，“行路难”的重复，运用了反复的修辞手法，强烈地传达出诗人对人生道路艰难的深切感受，让读者能够感受到他内心的挣扎与无奈；然后，“多歧路”描绘了人生道路上的选择众多，而“今安在”的疑问，展现了诗人对人生道路的迷茫与探索，进一步引发了读者对于人生选择的深刻思考。从句式的角度来看，诗句由四个短句组成，结构紧凑、节奏明快，既表达了诗人对现实困境的无奈，又展示了他对人生道路的深刻反思。

(二)阅读《酬乐天扬州初逢席上见赠》,完成题目。
7 分析首联作用 中考新考法 提供方法提示 结合下面的知识链接,从律诗起、承、转、合的结构特点的角度,赏析“巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身”作为“起”联的作用。
知识链接:起,是首联,起到点题的作用,以叙事为主,交代人、事、物,渲染气氛、奠定基调。
8 分析诗句画面 老师请同学们为《酬乐天扬州初逢席上见赠》的颈联配插画,以下两种设计,你会选择哪一种?请结合诗句内容和诗人情感说明理由。
设计一:将“沉舟”“病树”居中突出,将“千帆过”和“万木春”画得邈远。
设计二:将“沉舟”“病树”置于画面一角,用明亮的色彩渲染“千帆过”“万木春”的景象。

答案： 7 ①内容上，交代自己被贬的不幸遭遇；②情感上，“二十三年”表明被贬时间之长，流露出诗人内心的无限辛酸与悲凉。
[解析]根据知识链接“起，是首联，起到点题的作用，以叙事为主，交代人、事、物，渲染气氛、奠定基调”可知，应从上述方面来分析“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”的作用。“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”句意：被贬谪到巴山楚水这些荒凉的地区，度过了二十三年沦落的光阴。内容上，诗人交代了自己谪居在巴山楚水这荒凉的地区，算来已经二十三年了，此处概写了诗人在“凄凉地”被“弃置”“二十三年”的不幸遭遇；情感上，“凄凉”表达了诗人因被贬而产生的心酸抑郁之情。“弃置”有被抛弃、被闲置的意思，此处是诗人自指自己被朝廷抛弃、闲置，遭贬到荒凉之地。因此“凄凉地”“弃置身”饱含着诗人对无罪被贬的愤懑和长期谪居的困苦。“二十三年”表明被贬时间之长，流露出诗人内心无限的辛酸与悲凉，奠定了全诗伤感的基调。
8 [示例一]选择设计一。刘禹锡以“沉舟”“病树”自比，为自己的寂寞、蹉跎而忧伤，表达了世事变迁、宦海浮沉的感慨，所以将“沉舟”“病树”居中突出。而“千帆过”和“万木春”指的是新贵们仕途得意，不是诗人的心情，应画得邈远。
[示例二]选择设计二。“沉舟”“病树”固然使人感到惆怅，但“沉舟侧畔”有千帆竞发，“病树前头”正万木皆春，说明新事物必将取代旧事物的道理。这两句诗表现了诗人豁达的胸怀，因此应当用明亮的色彩渲染“千帆过”“万木春”的景象。
[解析]设计一：在这幅设计中，“沉舟”“病树”被置于画面的中心位置，这在一定程度上体现了诗句中“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”中“沉舟”和“病树”的象征意义，画面中的“沉舟”和“病树”作为主角，给人一种悲凉、沉郁的感觉，突出了诗人的情感表达，同时，将“千帆过”“万木春”的景象画得邈远，展现了诗人对于时光流转、生命更迭的感慨，让人感受到一种无法挽回的悲凉。这种设计符合诗句中对于“沉舟”“病树”的描述，同时也表达了诗人对于生命的感慨和对于时光流转的无奈。设计二：在这幅设计中，“沉舟”“病树”被置于画面的角落，以较淡的色彩进行处理，这种设计突出了“千帆过”“万木春”的景象，营造出一种生机勃勃、充满希望的氛围。这种设计表现出了诗人对于生命的乐观态度和对于未来的希望，明亮的色彩渲染出了一片生机勃勃的景象，让人感受到诗人的热情和活力。综上所述，两幅设计都有其独特的魅力。设计一更注重对诗人悲凉情感的表达，而设计二则更注重对生命力和希望的展现。