《2025年阳光同学课时优化作业六年级语文上册人教版江苏专版》

阳阳看完江苏省广播电视总台小记者报道的育林功臣的事迹后,想写一份保护森林的倡议书,发表在校报上,提醒同学们森林对于地球的重要性,快来帮帮他吧！
【审清题】明确题目要求,才能写好倡议书。选择填空。
1. 审清题材：倡议书属于______(应用文 记叙文 说明文)。
2. 审清目的：倡议书的目的是______(命令 号召)某人或某群体做某件事。
3. 下列关于本次习作的说法,不正确的一项是( )
A. 本次习作可以结合自己的生活实际或自己关心的其他问题来写。
B. 本次习作要求同学们把自己内心的感受写具体。
C. 本次习作可以围绕环境保护方面的内容写,围绕珍惜资源、保护环境等问题提出倡议,使环保意识在同学们的心中扎根,并转化为日常行为。
D. 根据倡议的不同对象,可以将倡议书发布在合适的地方,使倡议真正发挥作用。
【明格式】好的倡议书是构思出来的。请针对倡议书的主题梳理思路。

【行文】根据写作提示,帮阳阳完成下面的倡议书。
“保护森林”倡议书
亲爱的同学们：
近年来,乱砍滥伐的现象越来越严重,森林资源越来越少。随着森林资源的减少,土地沙化、温室效应越来越严重,严重威胁着人们的生存。为了保护森林,守护我们的家园,现提出以下倡议：
1. 爱护树木和环境卫生,不损坏森林树木,争做绿色文明使者。
2. ______。
3. ______。
十年难育一棵树。我们呼吁______
______。
阳阳
×月×日

答案： 1. 应用文 2. 号召 解析:本题考查对倡议书的文体和目的的了解。倡议书是应用文,主要是为了号召某人或某群体做某件事。
3. B 解析:本题考查对倡议书的了解。倡议书是应用文,主要目的是通过公开提议的方式,号召或请求某人或某群体做某件事。它更注重理性、客观和公正的论述,不宜带有强烈的个人感情,所以"同学们把自己内心的感受写具体"的说法错误,选B。
①称呼 ②倡议的内容 ③署名 ④日期 解析:本题考查对倡议书格式的了解。倡议书分为五部分:标题、称呼、正文、署名、日期。标题要鲜明,点明倡议的主题。称呼要根据倡议的对象来写,一般在标题下方顶格处。正文分为三部分:一是倡议的目的或原因,要求写清楚现状及问题;二是建议,要求把解决问题的建议分条提出;三是结束语,运用具有鼓动性、呼吁性的语言,增强感染力。最后在右下角加上署名和日期。
示例:避免使用一次性筷子、纸杯等一次性用品,减少对森林资源的消耗 多参与植树造林的活动,为保护森林贡献自己的一份力量 从我们自己做起,用实际行动践行环保理念,为保护我们的绿色家园贡献自己的一份力量 解析:本题考查习作的能力。该倡议书的目的是"保护森林",倡议的对象是"同学们",所以在补充这份倡议书的分条建议时,应该写适合学生们的保护森林的措施。最后呼吁时,应补充具有呼吁性和鼓动性的语言。