《2025年阳光同学课时优化作业六年级语文上册人教版江苏专版》

三【心栖桃源——半山园】对比阅读,完成练习。
书湖阴先生壁二首
[宋]王安石
其一
茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕,两山排闼送青来。
其二
桑条索漠①楝花②繁,风敛余香暗度垣③。
黄鸟④数声残午梦,尚疑身属半山园⑤。
【注释】①索漠：同“萧索”,枯寂消沉的样子。②楝(liàn)花：苦楝花,花淡紫色,有芳香。③垣：矮墙。④黄鸟：黄莺。⑤半山园：王安石退隐江宁的住所,故址在今南京东郊。
1. 这组诗是宋代诗人王安石题写在 上的。
2. 新思维 逻辑梳理 阅读古诗内容,把下面的思维导图补充完整。

3. 下列对诗句内容的分析,不正确的一项是( )
A. 第一首诗中的“护田”和“排闼”,把山和水写活了。
B. 第一首诗的第三、四句和第二首诗的第一、二句对仗工整,这种修辞手法被称为对偶。
C. 第二首诗中“尚疑身属半山园”点明身在何处,却从反面说开去,体现了诗人与湖阴先生的深厚情谊。
D. 这两首诗都表达了诗人对湖阴先生家清新环境的喜爱之情及与湖阴先生的深厚友情。

答案： 1. 湖阴先生家的墙壁
解析：本题考查对古诗题目的理解。“书”是“题写”的意思，“壁”是“墙壁”的意思，所以“书湖阴先生壁”的意思是“题写在湖阴先生家的墙壁上”。
2. 其一：茅檐无苔 花木成畦 示例：勤劳 爱整洁 一水护田 两山排闼 示例：高雅 其二：（第一行）视觉 嗅觉 触觉 （第二行）桑条、楝花 黄鸟的叫声
解析：本题考查对古诗内容的理解。第一首诗的前两句写庭院中的景致，表现出主人的勤劳、爱整洁；后两句运用对偶，描写了庭院外的景色。第二首诗主要从感官角度来写景，第一句写视觉，第二句写触觉和嗅觉，第三句写听觉，最后一句点明身在何处，将诗中描写的景物补全即可。
3. B
解析：本题考查对古诗内容的理解。第一首诗的第三、四句运用了对偶，第二首诗的第一、二句运用了拟人，所以B项错误。

四【黄河掠影——诗颂】游玩后,阳阳把拍的黄河的照片发到了朋友圈,引得同学们诗兴大发,纷纷在朋友圈下回复有关黄河的诗。你还知道哪些有关黄河的诗？先补全诗句,再写一写吧！
①大漠孤烟直, 。 ③ , 。
②白日依山尽, 。 ④ , 。

答案： ①长河落日圆 ②黄河入海流 示例：③黄河远上白云间 一片孤城万仞山 ④君不见黄河之水天上来 奔流到海不复回
解析：本题考查对古诗的积累。先将诗句补全，再根据日常积累写出有关黄河的诗句即可。