《2025年阳光同学课时优化作业六年级语文上册人教版江苏专版》

一【盐城真题】【比赛现场】比赛当日,操场上人山人海,热闹非凡。读一读,完成练习。
清晨,全校师生 huì jí( )在操场上,五星红旗冉冉升起,全场______,抬头

瞻

(shàn zhān)仰鲜红的旗

帜

(chì zhì)。升旗仪式 wán bì( ),以班级为单位的“yuè bīng( )式”开始了。同学们手里

擎

(qín qíng)着不同的道具,迈着矫健有力的步伐走向 jiǎn yuè( )台。老师和同学们做的坦克模型、导弹发射车模型保持 yí zhì( )的距离前进,飞机模型也在

隆

(lōng lóng)隆声中划过天空。人群中 bào fā( )出力量强盛、声势浩大的掌声。
1. 用“√”给加点字选择正确的读音,并看拼音写词语。
2. 下列最适合填在语段中横线上的词语是( )
A. 肃静
B. 站立
C. 伫立
D. 肃立
3. 画“____”的部分可以用( )替换。
A. 翻天覆地
B. 势不可当
C. 浩浩荡荡
D. 排山倒海

答案： 1. zhān zhì qíng lóng 汇集 完毕 阅兵 检阅 一致 爆发
解析：本题考查字音和字形。注意“擎”是后鼻音，“爆发”的“爆”是火字旁的爆。
2. D
解析：本题考查选词填空。“肃静”是“严肃寂静”的意思，“站立”是“站”的意思，“伫立”指长时间地站着，“肃立”是“恭敬庄严地站着”的意思，结合生活实际和语境可知，参加升旗仪式时，需要全体站立，保持恭敬庄严的态度，所以选 D。
3. D
解析：本题考查对词语的理解。“翻天覆地”形容变化巨大而彻底或形容闹得很凶；“势不可当”形容来势迅猛，不可抵挡；“浩浩荡荡”形容水势壮阔或规模广阔，气势壮大；“排山倒海”形容力量强，声势大。D项符合句子中对掌声的描写，故选 D。

二【回顾大典】看到比赛场景,阳阳想起了课文《开国大典》中描写的内容。回答问题。
1. 《开国大典》中,作者按照开国大典进行的顺序叙述,一共描写了四个场面,顺序是( )
①举行典礼 ②群众进场 ③阅兵式 ④群众游行
A. ①②④③
B. ②①④③
C. ①③②④
D. ②①③④
2. 读课文中的句子,回答问题。
(1)到了正午,天安门广场已经成了人的海洋,红旗翻动,像海上的波浪。
这个句子运用了______的修辞手法,这样写的好处是______
(2)这庄严的宣告,这雄伟的声音,使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告,这雄伟的声音,经过无线电广播,传到长城内外,传到大江南北,使全中国人民的心一齐欢跃起来。
这个句子好在哪里？请简要分析：______

答案： 1. D
解析：本题考查对课文内容的梳理。课文按照大典进行的顺序写了四个场面，先写了大典开始前群众进场的场面；然后写举行典礼；接着讲阅兵式的盛况；最后讲群众游行。所以正确的顺序应该是②①③④，选 D。
2.（1）比喻 把人群比作海洋，把翻动的红旗比作海上的波浪，生动形象地描绘了广场上人数众多、气氛热烈的壮观景象，增强了语言的表现力和感染力。
解析：本题考查对句子的评价鉴赏。分析出这个句子使用的修辞手法，再分析其在表达效果等方面的作用。
（2）运用了反复的修辞手法，强调了人们为新中国诞生而欢欣鼓舞的喜悦之情，使语言更有感染力。
解析：本题考查对句子的评价鉴赏。先分析出这个句子使用的是反复的修辞手法，再从表达效果和对文章语言的作用方面回答其好处。

三【研读细节】读《开国大典》中描写阅兵式场面的内容,完成下列练习。
开头是海军两个排,雪白的帽子,跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师,以连为单位,列成方阵,齐步行进。接着是炮兵一个师,野炮、榴弹炮等各式各样的炮,都排成一字形的横列前进。接着是一个战车师,各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排,整整齐齐地前进；战士们挺着胸膛站在战车上,像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师,“红马连”一色红马,“白马连”一色白马,六马并行,马腿的动作完全一致。以上这些部队,全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。当战车部队经过的时候,人民空军的飞机也一队队排成人字形,飞过天空。毛主席首先向空中招手。群众看见了,都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去,欢呼声盖过了飞机的隆隆声。
两个半钟头的检阅,广场上不断地欢呼,不断地鼓掌,一个高潮接着一个高潮。群众差不多把嗓子都喊哑了,把手掌都拍麻了,还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。
1. 阅兵式的场面是按照______顺序写的。
2. 选段中对______的描写是关于“面”的描写,对______的描写是关于“点”的描写,这种描写方法是______,这样写的好处是______
3. 新思维 逻辑梳理 根据选段内容填写思维导图。
兵种 ☆□ ☆□ ☆□ ☆□ ☆骑兵 ☆□
特点 ☆○ ☆○ ☆○ ☆○ ☆○ ☆○
(注：□为兵种,○为特点,其中一个特点已给出“齐步行进”)

4. 观看阅兵式的观众欢喜和激动的具体表现是______、______。
5. 假如你在阅兵式现场,你会有什么感受？请用简洁的语言有条理地表达出来。______

答案： 1. 各方阵的行进
解析：本题考查对选段内容的理解。由“开头是海军两个排”“接着是步兵一个师”“接着是炮兵一个师”“接着是一个战车师”“接着是一个骑兵师”可知，阅兵式的场面是按照各方阵的行进顺序写的。
2. 整个阅兵场面、群众 各兵种 点面结合 既刻画了各个兵种的特点，又描写了部队群体的庄严，不仅让我们感受到阅兵式场面的庄严、隆重、气势恢宏，还让我们感受到群众的欢喜与激动。
解析：本题考查对选段内容的理解。选段运用点面结合的手法，对整个阅兵场面和群众的描写是关于“面”的描写，对各兵种的描写是关于“点”的描写，这样写既刻画了个体，又描写了群体，不仅让我们感受到阅兵式的整体特点，还让我们感受到群众的特点，强化了描写的层次感和画面感。
3. 第一行：海军 步兵 炮兵 战车 空军 第二行：白帽子，蓝制服 齐步行进 炮成一字形，横列前进 车齐进，人挺立 六马并行 以人字形前进
解析：本题考查提取信息的能力。根据选段内容找出各个兵种的名字，再结合对各个兵种的描写写出它们各自的特点。
4. 把嗓子都喊哑了 把手掌都拍麻了
解析：本题考查提取信息的能力。根据“群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动”这句话可知，观众欢喜和激动的具体表现是“把嗓子都喊哑了”“把手掌都拍麻了”。
5. 示例：假如我在阅兵式现场，看到我们的祖国现在如此强大，我会感到自豪，并且决定要脚踏实地，努力学习，为祖国的繁荣强大贡献自己的力量。
解析：本题考查语言表达的能力。根据选段内容想象，写出自己在阅兵式现场时内心的感受，注意语句通顺，表达真情实感。