《2025年阳光同学课时优化作业六年级语文上册人教版江苏专版》

三 (南京真题)最后是阳阳的心声。阅读短文,完成练习。
花 脸(节选)
①过年时,我最喜欢的是买个花脸戴。这是一种纸浆轧制成的面具,用掺胶的彩粉画上戏里边那些有名有姓、威风十足的大花脸。后边拴根橡皮条,往头上一套,自己俨然就变成那员虎将了。
②一年年底,舅舅带我去娘娘宫前年货集市上买花脸。我从挂满一条横竿上的花花绿绿几十种花脸中,惊喜地发现了一个。这花脸好大,好特别！通面赤红,一双墨眉,眼角雄俊地吊起,头上边凸起一块绿包头,长巾贴脸垂下,脸下边是用马尾做的很长的胡须。虽然毫不凶恶,却有股子凛然不可侵犯的庄重之气。我竟然不敢用手指它,只是朝它扬着下巴,说：“我要那个大红脸！”
③卖花脸的小哥举竿儿挑下这花脸给我,龇着黄牙笑嘻嘻地说：“还是这小少爷有眼力,要做关老爷！关老爷还得拿把青龙偃月刀呢！我给您挑把顶精神的！”他从戳在地上的一捆刀枪里,抽出一柄最漂亮的大刀给我。这刀！这花脸！没想到一下得到两件宝贝,我高兴得只是笑,话都说不出。舅舅付了钱。坐三轮车回家时,我就戴着花脸,倚着舅舅的大棉袍执刀而立,一路引来不少人瞧我。
④到家,人见人夸,妈妈似乎比我更高兴。连总是厉言厉色地板着脸的爸爸也含笑称我“小关公”。我推开人们,跑到穿衣镜前,横刀立马地一照,呀,哪里是小关公,我是大关公啊！
1. 短文围绕“花脸”写了三个部分,请你补全下面的导图。

→ 买花脸 →
2. 读“买花脸”部分,品悟“我”的心情。
(1)画“ ”的句子是对“我”的 、 描写,从“不敢用手指它”可以看出“我”对花脸的 ,从“我要那个大红脸”可以体会到“我” 的心理。
(2)画“﹏﹏”的句子连用两个感叹号,写出了“我” 而又 的心情。
3. 关于“妈妈似乎比我更高兴”的原因,下列理解正确的一项是( )
A. 因为“我”戴着花脸,很像关公。
B. 妈妈想让“我”高兴,不想扫“我”的兴。
C. 妈妈爱子心切,她看到“我”的扮相很高兴,也替“我”骄傲,表现了妈妈对“我”的爱。

答案： 1.爱花脸 戴花脸
解析：本题考查整体感知的能力。本文围绕“花脸”写了三个方面，第①自然段写“我”过年时最喜欢买花脸戴，可概括为“爱花脸”；第②自然段写舅舅带“我”去集市上买花脸，可概括为“买花脸”；第③④自然段写“我”戴上花脸，拿着刀后被路人瞧，被家人夸赞，可概括为“戴花脸”。
2.（1）动作 语言 胆怯和敬畏 渴望拥有花脸
解析：本题考查评价鉴赏的能力。画横线的句子中，“扬着”“说”是动作描写，句子中说的话是语言描写。联系前文可知，花脸“有股子凛然不可侵犯的庄重之气”，所以“我”“不敢用手指它”是因为“我”对花脸的敬畏和胆怯。从“我要那个大红脸”句后的感叹号可知“我”的语气果断坚定，可以体会到“我”渴望拥有花脸的心理。
（2）激动 高兴
解析：本题考查评价鉴赏的能力。联系上下文，“我”买到了喜欢的花脸，还惊喜地得到了一柄漂亮的大刀，一下子得到了两件宝贝，所以心情是激动而高兴的。
3.C
解析：本题考查推断解释的能力。妈妈很爱“我”，她感受到“我”戴上花脸后高兴的心情，自己心里也很高兴。而且带着花脸的“我”扮相十分漂亮，妈妈心里为“我”感到骄傲。故选 C。

四 新情境 传统文化 古人借诗句表达了自己怎样的期盼之心呢？请连一连。
黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。 盼统一
春风又绿江南岸,明月何时照我还。 盼胜利
王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。 盼归乡

答案： 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。——盼胜利 春风又绿江南岸，明月何时照我还。——盼归乡 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——盼统一
解析：本题考查对古诗的理解。“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”表达了戍边将士坚守岗位、誓死保卫国家的决心和勇气。“春风又绿江南岸，明月何时照我还”表达了对家乡的思念。“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”表达了诗人渴望收复失地，祖国统一的信念。据此连线即可。