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一 阳阳为了写故宫博物院的简介找来了两则材料,读一读,完成练习。
【材料一】

故宫博物院是明清两代的皇宫,是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群,有六百多年的历史了。
进了太和门,就来到紫禁城的中心——三大殿:太和殿、中和殿、保和殿。三座大殿
【材料二】(如图)
1. 下列加点字的读音正确的一项是( )
A. 金
B. 额
C.
D.
2. (扬州真题)下列词语能代替加点的“矗立”的是哪一项?( )
A. 挺立
B. 耸立
C. 肃立
D. 伫立
3. 如果你是小导游,要为家人讲解太和殿,你应重点阅读材料______的第______自然段。
4. 如果要给家人设计故宫三大殿自南向北的参观路线,你会重点阅读材料______。
参观路线:午门 → ______ → ______ → ______ → 神武门

【材料一】
故宫博物院是明清两代的皇宫,是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群,有六百多年的历史了。
进了太和门,就来到紫禁城的中心——三大殿:太和殿、中和殿、保和殿。三座大殿
矗
立
在八米多高的台基上。太和殿俗称“金銮殿”,高二十七米,面积近两千三百八十平方米,是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下,那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶,显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱,装饰着金龙和玺彩画。正面是十二根红色大圆柱,金琐窗,朱漆门,同台基上的白色栏杆相互衬映,色彩鲜明,雄伟壮丽。大殿正中是一个约两米高的朱漆方台,上面安放着金銮宝座,背后是雕龙屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱,每根大柱上都盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶,中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙……【材料二】(如图)
1. 下列加点字的读音正确的一项是( )
A. 金
銮
殿(lán) B. 额
枋
(fáng) C.
藻
井(zǎo) D.
蟠
龙(bán)2. (扬州真题)下列词语能代替加点的“矗立”的是哪一项?( )
A. 挺立
B. 耸立
C. 肃立
D. 伫立
3. 如果你是小导游,要为家人讲解太和殿,你应重点阅读材料______的第______自然段。
4. 如果要给家人设计故宫三大殿自南向北的参观路线,你会重点阅读材料______。
参观路线:午门 → ______ → ______ → ______ → 神武门
答案:
1. C 解析:本题考查字音。“銮”的读音是luán,“枋”的读音是fāng,“蟠”的读音是pán。
2. B 解析:本题考查对词语的理解。“矗立”指高耸地立着,“挺立”表示直立,“耸立”表示高高地直立,“肃立”表示恭敬庄严地站着,“伫立”表示长时间地站着。能代替“矗立”的词语是“耸立”,答案选B。
3. 一 2 解析:本题考查对材料内容的理解。由“太和殿俗称‘金銮殿’……中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙”可知,材料一的第2自然段介绍了太和殿。
4. 二 太和殿 中和殿 保和殿 解析:本题考查对材料内容的理解。材料二是故宫的平面图,展示了三大殿的位置,要参观故宫三大殿,自南向北的路线是午门、太和殿、中和殿、保和殿、神武门。
2. B 解析:本题考查对词语的理解。“矗立”指高耸地立着,“挺立”表示直立,“耸立”表示高高地直立,“肃立”表示恭敬庄严地站着,“伫立”表示长时间地站着。能代替“矗立”的词语是“耸立”,答案选B。
3. 一 2 解析:本题考查对材料内容的理解。由“太和殿俗称‘金銮殿’……中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙”可知,材料一的第2自然段介绍了太和殿。
4. 二 太和殿 中和殿 保和殿 解析:本题考查对材料内容的理解。材料二是故宫的平面图,展示了三大殿的位置,要参观故宫三大殿,自南向北的路线是午门、太和殿、中和殿、保和殿、神武门。
二 新题型 情境实践 阳阳想在手抄报中放一个故宫文创产品,请你帮他设计一款。
产品名称:______
设计理由:______
产品名称:______
设计理由:______
答案:
示例:“龙凤呈祥”如意笔 因为龙、凤被赋予了无所不能的超凡功力,将其作为笔的设计元素,可以传达出“逢考必胜”的希望。
解析:本题考查创意运用的能力。根据所学知识并联系生活实际,设计一款文创产品,注意要蕴含我国的传统文化。
解析:本题考查创意运用的能力。根据所学知识并联系生活实际,设计一款文创产品,注意要蕴含我国的传统文化。
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