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一 (淮安真题)【阅读小组】阅读小组的入组测试题目是“有目的地阅读”,下列关于“有目的地阅读”的阅读策略,排序最合适的一项是( )
①明确阅读文章的目的和任务。 ②查找资料,整合信息,解决问题,完成阅读任务。
③大致浏览文章,根据阅读目的确定相关段落和内容。
④细读相关内容,选择合适的阅读方法,如找出中心句、提取关键信息、勾画关键词等。
A.①②③④
B.①③④②
C.③①④②
D.④①③②
①明确阅读文章的目的和任务。 ②查找资料,整合信息,解决问题,完成阅读任务。
③大致浏览文章,根据阅读目的确定相关段落和内容。
④细读相关内容,选择合适的阅读方法,如找出中心句、提取关键信息、勾画关键词等。
A.①②③④
B.①③④②
C.③①④②
D.④①③②
答案:
B
二 【写作小组】写作小组出了一些词句段运用的题来选择小组成员,按要求完成练习。
(一)下面的句子写出了人对某件事入迷的样子,先读一读,再完成练习。
下课时,教室里摆开场子,吸引了一圈黑脑袋,攒着观战,还跺脚拍手,咋咋呼呼,好不热闹。常要等老师进来,才知道已经上课。
1. 句子抓住人物的______进行描写,再运用______的写法,表现了人物的入迷。
2. (南通真题)仿照例句,从下列情境中选择一个,写一写某人对某件事入迷的样子。
画画 读书 看球赛 听音乐______
(二)读语段,注意加点的部分,按要求完成练习。
人们认为天体上若有生命存在,至少应有这样几个条件:一是适合生物生存的温度,一般应在$-50\sim 150^{\circ }C$之间;二是必要的水分,生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关,没有水,也就没有生命;三是适当成分的大气,虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存,但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的;四是要有足够的光和热,为生命系统提供能源。
1. 下列关于语段的说法错误的一项是( )
A. 是“总一分”结构,先总说,再分说。
B. 有序地列举相关条件,逐条说明。
C. 几个条件用逗号隔开也行。
D. 表达的观点条理清楚,一目了然。
2. 从下列话题中选择一个,仿照语段的结构写一段话。
竞选班级劳动委员 让家长同意看课外书 周五放学后能踢足球______
(一)下面的句子写出了人对某件事入迷的样子,先读一读,再完成练习。
下课时,教室里摆开场子,吸引了一圈黑脑袋,攒着观战,还跺脚拍手,咋咋呼呼,好不热闹。常要等老师进来,才知道已经上课。
1. 句子抓住人物的______进行描写,再运用______的写法,表现了人物的入迷。
2. (南通真题)仿照例句,从下列情境中选择一个,写一写某人对某件事入迷的样子。
画画 读书 看球赛 听音乐______
(二)读语段,注意加点的部分,按要求完成练习。
人们认为天体上若有生命存在,至少应有这样几个条件:一是适合生物生存的温度,一般应在$-50\sim 150^{\circ }C$之间;二是必要的水分,生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关,没有水,也就没有生命;三是适当成分的大气,虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存,但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的;四是要有足够的光和热,为生命系统提供能源。
1. 下列关于语段的说法错误的一项是( )
A. 是“总一分”结构,先总说,再分说。
B. 有序地列举相关条件,逐条说明。
C. 几个条件用逗号隔开也行。
D. 表达的观点条理清楚,一目了然。
2. 从下列话题中选择一个,仿照语段的结构写一段话。
竞选班级劳动委员 让家长同意看课外书 周五放学后能踢足球______
答案:
(一)1. 动作 侧面烘托
2. 示例:青年在静静地画画。他有时工笔细描,把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来;有时又挥笔速写,很快地画出金鱼的动态,仿佛金鱼在纸上游动。围观的人越来越多,大家赞叹着,议论着,唯一没有任何反应的人是他自己。他好像已经和金鱼融为一体了。
(二)1.C
2. (示例)周五放学后能踢足球 妈妈,请允许我每周五放学后踢一会儿足球。因为踢足球的好处很多:一是能强身健体;二是能提高与人沟通的能力;三是在踢足球的过程中,我能更加自信;四是踢足球能愉悦心情,释放压力。所以,妈妈,希望您能同意,好吗?
2. 示例:青年在静静地画画。他有时工笔细描,把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来;有时又挥笔速写,很快地画出金鱼的动态,仿佛金鱼在纸上游动。围观的人越来越多,大家赞叹着,议论着,唯一没有任何反应的人是他自己。他好像已经和金鱼融为一体了。
(二)1.C
2. (示例)周五放学后能踢足球 妈妈,请允许我每周五放学后踢一会儿足球。因为踢足球的好处很多:一是能强身健体;二是能提高与人沟通的能力;三是在踢足球的过程中,我能更加自信;四是踢足球能愉悦心情,释放压力。所以,妈妈,希望您能同意,好吗?
三 (徐州真题)【古诗小组】古诗小组的入组测试题目是《春日》,填一填。
《春日》既是一首______诗,又是一首______诗。朱熹用形象的语言,描绘光景之新,抒写寻芳所得的诗句是“______,______”。课外,我还积累了朱熹的有关读书的诗句:“______”
《春日》既是一首______诗,又是一首______诗。朱熹用形象的语言,描绘光景之新,抒写寻芳所得的诗句是“______,______”。课外,我还积累了朱熹的有关读书的诗句:“______”
答案:
哲理 写景 等闲识得东风面 万紫千红总是春 示例:问渠那得清如许?为有源头活水来。
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