《2025年阳光同学课时优化作业六年级语文上册人教版江苏专版》

一【致敬邱少云战士】邱少云的革命精神令人感动。回顾课文中邱少云的故事,回答问题。
天还没有亮,

邱

(qiū qiū)少云所在的部队就悄悄摸进了敌人控制的391高地下面的山坳里,找了一条干

涸

(gù hé)的小山沟进行周密的

伪

(wěi wèi)装。他们趴在地上,必须①一点儿也不动,没有丝毫改变,因为任何一点儿动静,比如咳嗽一声或者

蜷

(juǎn quán)一下腿,都可能被②占据高地,俯视下面的敌人发觉。然而,在潜伏过程中,敌人用燃烧弹搜索,燃烧弹的油液溅在了邱少云身上,烈火迅速蔓延。为了整个战斗的胜利,为了不暴露目标,确保全体潜伏人员的安全,邱少云强忍剧痛,始终未动,直至壮烈牺牲。
1. 用“√”给加点字选择正确的读音。
2. 将画“____”的部分换成恰当的四字词语。
①______ ②______
3. 新思维 逻辑梳理 读语段,结合课文内容,完成思维导图。

4. 结合语段回忆课文内容,下列说法错误的一项是( )
A. 课文通过写邱少云壮烈牺牲的故事,赞颂了他的革命精神,同时反思了战略部署不严密的问题。
B. 课文描写潜伏地周边危险的环境,为邱少云在烈火中甘愿牺牲的抉择作了铺垫。
C. 课文中通过大量描写“我”的心理活动,侧面表现了邱少云的惊人毅力,赞颂了他的革命意志。
D. 邱少云直到牺牲前的最后一息,都没发出哪怕是极轻微的一声呻吟,表现了他不畏牺牲、严守纪律的崇高品质。

答案： 1. qiū hé wěi quán
解析：本题考查字音。注意“蜷”读 quán。
2. ①示例：纹丝不动 ②居高临下
解析：本题考查对词语的积累。结合所学知识可知，“一点儿也不动，没有丝毫改变”对应的四字词语是“纹丝不动”；“占据高地，俯视下面”对应的四字词语是“居高临下”。
3. 第一行：约莫 11 点钟时 黄昏时 第二行：山沟潜伏 壮烈牺牲
解析：本题考查对课文内容的概括。根据课文内容可知，天亮以前，“我”和战友们一起在山沟潜伏；约莫 11 点钟时，敌人的燃烧弹的火烧到了邱少云，邱少云为了不暴露潜伏部队和整个战斗的胜利，壮烈牺牲；黄昏时，“我”和战友们冲上敌人的阵地，为邱少云报仇。
4. A
解析：本题考查对课文内容的理解。课文重点在于表现邱少云的英雄事迹和革命精神，并未提及反思战略部署的问题，因此 A 项错误。

二【致敬上甘岭战士】战士们将自己的热血洒在了上甘岭。读一读,完成练习。
上甘岭战役中惊心动魄的生死瞬间
①那一天,19岁的胡修道击退敌人进攻40余次。
②随着战斗不断深入,志愿军与敌军都不断增加兵力,对阵地的争夺不断升级。志愿军将山上重要的无名高地分别编号,以便使用炮火和进行作战指挥。胡修道和两名战友负责坚守3号阵地。
③拂晓,敌军在飞机、火炮的掩护下向阵地发起进攻。胡修道生前接受采访时曾回忆,由于那时是“第一次与敌人真枪实弹地干”,自己特别紧张。眼看敌人越来越近,随着班长一声令下,胡修道就拼命地往敌群中扔手雷。
④“直到班长抓住我的手腕,我才知道敌人被打退了。”胡修道说,“当时弹药供给困难,这么多年,我一直懊悔自己浪费了太多弹药。”
⑤还没等胡修道喘口气,敌人又发起猛攻。故修道和战友英勇还击,他们连续作战3小时,打退敌人多次进攻。由于攻势太猛,10号阵地已经没了战斗力,胡修道和战友立即突破几道火墙,前往支援。
⑥这时,排长郭三旦也匍匐过来支援。可没想到,一发炮弹在他身边爆炸,排长在胡修道眼前壮烈牺牲。“死也要守住阵地”是排长留下的最后一句话。
⑦排长牺牲了,负伤的战友又被调走,阵地上只剩胡修道一人。
⑧为了尽快结束战斗,敌人把坦克开了过来,几百门火炮齐射,头顶上的飞机开始狂轰滥炸。面对蜂拥而至的敌人,胡修道心里憋着一股劲儿,拼了命地战斗。他依靠着所剩不多的弹药,在两个阵地间来来回回地打,如狂风飞旋,打退了敌人十几次进攻。
⑨黄昏时,敌人又一次漫山遍野地挤压过来。胡修道扔完最后一颗手雷后,抓起身边的枪,跳上阵地,大叫一声：“敌人上来了,冲啊,为战友们报仇,为祖国人民争光！”
⑩伴随着这声怒吼,周围阵地同时响起了撼天动地的喊杀声。千钧一发之际,志愿军的大部队赶到,敌人再次溃逃,战斗胜利了。后据前线观察哨统计,在炮兵的支援下,胡修道和战友共打退敌人进攻40余次。
1. 根据解释从文中找出相应的词语。
(1)遍布山野,形容很多。______
(2)千钧的重量系在一根头发上,形容事态极其危险。______
2. “惊心动魄”体现在哪些方面？(任意写出两点即可)______
3. 用一个词语来形容文中的胡修道,最恰当的是( )
A. 善于指挥 B. 英勇无畏 C. 乐于助人 D. 光明磊落
4. 画“____”的句子主要运用了______描写和______描写,从中我能感受到______。
5. 短文第⑧自然段运用了点面结合的写法,其中整体描写了______,这是“面”的描写；还细致描写了______的细节,这是“点”的描写,这样点面结合的写法的好处是______。
6. 你还知道像胡修道一样的英雄吗？写出他的名字和主要事件。______

答案： 1.
(1)漫山遍野
(2)千钧一发
解析：本题考查对词语的积累。结合所学知识可知，“遍布山野，形容很多”对应的词语是“漫山遍野”；“千钧的重量系在一根头发上，形容事态极其危险”对应的词语是“千钧一发”。
2. 示例：①战斗激烈，敌人不断发起进攻，志愿军战士们多次打退敌人进攻后，还需要突破火墙支援其他阵地。②排长郭三旦牺牲后，胡修道在弹药不足的情况下，依然坚守阵地，拼命战斗。
解析：本题考查对短文内容的理解。“惊心动魄”指战斗时的场景危急，在短文中任选两处能体现战斗形势危急的场景即可。
3. B
解析：本题考查对人物形象的理解。结合短文内容，胡修道在战斗中表现出极高的勇气和决心，不畏敌人炮火，坚守阵地，打退了敌人多次进攻，展现出英勇无畏的精神。
4. 动作 语言 胡修道要为战友们报仇，为祖国争光的决心和勇气
解析：本题考查对句子的理解。画线句子主要是对胡修道的动作描写和语言描写，从“扔”“抓起”“跳上”和他所说的话，能感受到胡修道要为战友们报仇，为祖国争光的决心和勇气。
解题技巧
先写出对应的人物描写方法，再回答从中感受到的人物形象和特点。
5. 敌人猛烈进攻，战况紧张 胡修道拼命战斗 既整体描写了战斗场面，又细致刻画了胡修道的英勇战斗，不仅让我们感受到战斗的激烈，还让我们感受到胡修道的英勇无畏
解析：本题考查对短文内容的理解。对敌人猛烈进攻、战况紧张的场面描写是“面”。对胡修道这个具体人物战斗场景的描写是“点”。结合前面所学的答题模板和短文内容写出点面结合的好处。
6. 示例：黄继光在抗美援朝战争中，为了完成战斗任务，用自己的胸膛堵住了敌人的机枪口，为战友们争取了进攻的时间，最终壮烈牺牲。
解析：本题考查课外知识的积累。写出另一位革命先烈和他的英雄事迹即可。