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11 跨学科 设计书籍封面 (2025·广西梧州期末)不同的色彩有不同的象征含义,书籍封面设计选用的色彩往往与内容和主旨相关。请你仿照示例,给《红星照耀中国》这部书籍设计一个封面。(提示:从底色、字体颜色、图案颜色等角度设计。)
[示例]我为《朝花夕拾》设计封面。底色为米黄色,米黄色代表温馨的回忆;封面竖向排列四个黑色大字“朝花夕拾”,黑色代表理性的批判,与本书的内容相一致;在特别放大的“夕”字中间点缀鲁迅灰色头像,鲁迅的头像极具个性,放在“夕”字里,表明本书是鲁迅的回忆性文章。封面色彩搭配美观大方,辨识度高,能吸引读者。______
[示例]我为《朝花夕拾》设计封面。底色为米黄色,米黄色代表温馨的回忆;封面竖向排列四个黑色大字“朝花夕拾”,黑色代表理性的批判,与本书的内容相一致;在特别放大的“夕”字中间点缀鲁迅灰色头像,鲁迅的头像极具个性,放在“夕”字里,表明本书是鲁迅的回忆性文章。封面色彩搭配美观大方,辨识度高,能吸引读者。______
答案:
11.[示例]我为《红星照耀中国》设计封面。底色为土黄色,中间是书名,用黑字写着"红星照耀中国",下半部分用红色点缀一位高高举起军号的红军号手。土黄色是中国土地的颜色、东方人民的肤色,象征中国和中国人民。黑色代表正直、刚毅、无私,与中国共产党及其所从事的伟大革命事业相一致。红色小号手充满斗志,和土黄色、黑色搭配,寓示不仅解放西北,而且必将解放全中国。封面色彩搭配美观大方,极具冲击力,能吸引读者。
[解析]解答时,仿照示例,结合名著内容和自己的阅读体验,从底色、字体颜色、图案颜色等角度设计即可。
[解析]解答时,仿照示例,结合名著内容和自己的阅读体验,从底色、字体颜色、图案颜色等角度设计即可。
12 学校开展了以“天下国家”为主题的综合实践活动,请你参与并完成下列任务。
(1)请你为本次活动拟写一则宣传标语。______
(2)文化自信 请写出一句完整的爱国诗词或名言警句。______
(3)假如班级委派你去邀请校团委的侯老师于本周三下午3点来班级参加“爱国诗词”朗诵会,见到侯老师,你应怎样说?______
(1)请你为本次活动拟写一则宣传标语。______
(2)文化自信 请写出一句完整的爱国诗词或名言警句。______
(3)假如班级委派你去邀请校团委的侯老师于本周三下午3点来班级参加“爱国诗词”朗诵会,见到侯老师,你应怎样说?______
答案:
12.
(1)[示例一]团结奋进,振兴中华。
[示例二]铭记历史,立志报国。
[解析]拟写宣传标语要紧扣主题,注意语言简洁,具有宣传性和鼓动性。本次活动主题为"天下国家",标语要突出活动的影响或意义。
(2)[示例一]天下兴亡,匹夫有责。
[示例二]苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。
[示例三]僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。
[提示]写爱国诗词或名言警句时,注意不要写错别字。
(3)[示例]侯老师,您好!我是八年级×班的学生××。我们班将于本周三下午3点在班级举行"爱国诗词"朗诵会,诚挚地邀请您参加,您有时间吗?
[解析]邀请时要注意称呼恰当,时间、地点明确,语气真诚恳切。
(1)[示例一]团结奋进,振兴中华。
[示例二]铭记历史,立志报国。
[解析]拟写宣传标语要紧扣主题,注意语言简洁,具有宣传性和鼓动性。本次活动主题为"天下国家",标语要突出活动的影响或意义。
(2)[示例一]天下兴亡,匹夫有责。
[示例二]苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。
[示例三]僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。
[提示]写爱国诗词或名言警句时,注意不要写错别字。
(3)[示例]侯老师,您好!我是八年级×班的学生××。我们班将于本周三下午3点在班级举行"爱国诗词"朗诵会,诚挚地邀请您参加,您有时间吗?
[解析]邀请时要注意称呼恰当,时间、地点明确,语气真诚恳切。
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