《2025年课时训练八年级语文上册人教版江苏人民出版社》

1 阅读下面的语段,完成题目。
回眸往事,人生中总会遇到对我们至关重要的人□对鲁迅而言,藤野先生就是他生命中至关重要的人。《藤野先生》一文中,鲁迅先生满怀景仰,由 zhōng 地感谢藤野先生对自己热切的希望、不倦的教 huì。藤野先生对来自弱国的鲁迅毫不歧视,倍加爱护,并以自己的高尚人格感染着学生时代的鲁迅。
(1)给加点的字注音,根据拼音写汉字。
回眸(____) 歧视(____) 由(zhōng)____ 教(huì)____
(2)在语段中方框内填上恰当的标点符号。____

答案： 1.
(1)móu qí 衷 诲
(2)。

2 下列句子中,加点的词语感情色彩没有发生变化的一项是(____)

A.也有解散辫子……宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭。实在标致极了。
B.我虽然觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干,然而好意难却,也只得别寻相宜的住处了。
C.日本报纸上很斥责他的不逊,爱国青年也愤然,然而暗地里却早受了他的影响了。
D.于是点上一枝烟,再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。

答案： 2.B

3 下面语段画横线的语句中,有两句有语病,请找出并修改。
1902年3月,①22岁的鲁迅为了寻求救国救民,离别祖国,到日本留学。1904年8月入仙台医学专门学校学医。他想用医学“救活像我父亲似的被误的病人的疾苦,战争时候便去当医生”,为反压迫、反侵略的斗争出力；还想以医学作为宣传新思想的工具,②启发人们改造国家,进而达到改革社会的信仰的目的。但是,③现实的教育,使他终于认识到“医学并非一件紧要事”,重要的是改变人们的精神。于是1906年秋他便弃医从文,离开仙台去东京,决定用文学唤醒人民,使祖国富强起来。
(1)第____句,应改为：______
(2)第____句,应改为：______

答案： 3.
(1)① 22岁的鲁迅为了寻求救国救民的真理，离别祖国，到日本留学。
(2)② 启发人们改革社会的信仰，进而达到改造国家的目的。

4 下列表述有误的一项是(____)

A.本文选自散文集《朝花夕拾》,作者鲁迅是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。
B.本文写了“匿名信”事件和“看电影”事件。“看电影”事件对作者的影响极大,是他选择“弃医从文”的救国救民道路的直接原因。
C.本文以作者和藤野先生的交往为明线,以作者的爱国主义思想为暗线,既赞扬了藤野先生的高贵品质,也表现了作者强烈的爱国主义精神。
D.这篇回忆性散文注重对典型事例的描述,着重表现人物的精神面貌和作者彷徨的心理。

答案： 4.D

阅读课文“中国是弱国”至“我的意见却变化了”部分,完成题目。
5 分析作者情感 作者之所以感到“这一声却特别听得刺耳”,是因为(____)
A.民族自尊心受到严重挫伤。
B.对噪声特别反感。
C.听不惯日本学生的疯狂欢呼。
D.认为课堂上不应该大声欢呼。
6 “呜呼,无法可想”的含义是什么？_
7 理解句子含义 如何理解“那时那地,我的意见却变化了”？_

答案： 5.A
6.这些中国人精神上愚昧麻木，毫不觉悟，作者感到万分痛苦而又无可奈何，所以发出这样的感叹。
7.“那时那地”指在日本仙台留学之时，“我的意见却变化了”是指作者的理想由学医救国转变为用笔救国。发生变化的原因是作者意识到要救国，首先应该改变国民的精神，而能改变精神的首推文学，所以作者选择弃医从文。