第21页
- 第4页
- 第5页
- 第6页
- 第7页
- 第8页
- 第9页
- 第10页
- 第11页
- 第12页
- 第13页
- 第14页
- 第15页
- 第16页
- 第17页
- 第18页
- 第19页
- 第20页
- 第21页
- 第22页
- 第23页
- 第24页
- 第25页
- 第26页
- 第27页
- 第28页
- 第29页
- 第30页
- 第31页
- 第32页
- 第33页
- 第34页
- 第35页
- 第36页
- 第37页
- 第38页
- 第39页
- 第40页
- 第41页
- 第42页
- 第43页
- 第44页
- 第45页
- 第46页
- 第47页
- 第48页
- 第49页
- 第50页
- 第51页
- 第52页
- 第53页
- 第54页
- 第55页
- 第56页
- 第57页
- 第58页
- 第59页
- 第60页
- 第61页
- 第62页
- 第63页
- 第64页
- 第65页
- 第66页
- 第67页
- 第68页
- 第69页
- 第70页
- 第71页
- 第72页
- 第73页
- 第74页
- 第75页
- 第76页
- 第77页
- 第78页
- 第79页
- 第80页
- 第81页
- 第82页
- 第83页
- 第84页
- 第85页
- 第86页
- 第87页
- 第88页
- 第89页
- 第90页
- 第91页
- 第92页
- 第93页
- 第94页
- 第95页
- 第96页
- 第97页
- 第98页
- 第99页
- 第100页
- 第101页
- 第102页
- 第103页
- 第104页
- 第105页
- 第106页
- 第107页
- 第108页
12 学校准备开展以“历史的记忆”为主题的爱国主义教育活动,请你参与,完成以下任务。
(1)审美创造 我国以立法形式确定了以下4个国家级纪念日,请你仿照示例,选择其中一个,拟写一则宣传标语。
|日期|国家级纪念日|
|9月3日|中国人民抗日战争胜利纪念日|
|9月30日|烈士纪念日|
|12月4日|中国国家宪法日|
|12月13日|南京大屠杀死难者国家公祭日|

[示例]不为记住仇恨,只要珍惜和平。
(南京大屠杀死难者国家公祭日)______
(2)小明同学参加南京大屠杀死难者国家公祭日活动后,非常气愤地发了一条朋友圈:“一定要让侵略者血债血偿!”请你在小明的评论区留言劝说他,你将怎么说?______
(1)审美创造 我国以立法形式确定了以下4个国家级纪念日,请你仿照示例,选择其中一个,拟写一则宣传标语。
|日期|国家级纪念日|
|9月3日|中国人民抗日战争胜利纪念日|
|9月30日|烈士纪念日|
|12月4日|中国国家宪法日|
|12月13日|南京大屠杀死难者国家公祭日|
[示例]不为记住仇恨,只要珍惜和平。
(南京大屠杀死难者国家公祭日)______
(2)小明同学参加南京大屠杀死难者国家公祭日活动后,非常气愤地发了一条朋友圈:“一定要让侵略者血债血偿!”请你在小明的评论区留言劝说他,你将怎么说?______
答案:
12.
(1)[示例一]不为记恨杀戮,只为警示未来。(中国人民抗日战争胜利纪念日)
[示例二]不为牢记战争,只为缅怀先烈。(烈士纪念日)
(2)[示例]小明同学,我们参加南京大屠杀死难者国家公祭日活动,不是为了记住仇恨,而是为了铭记历史,珍惜来之不易的和平。再说,如果“一定要让侵略者血债血偿”,不是又要有战争发生吗?所以,呼吁全社会的人们珍爱和平,这才是我们此次活动的目的,你说呢?
(1)[示例一]不为记恨杀戮,只为警示未来。(中国人民抗日战争胜利纪念日)
[示例二]不为牢记战争,只为缅怀先烈。(烈士纪念日)
(2)[示例]小明同学,我们参加南京大屠杀死难者国家公祭日活动,不是为了记住仇恨,而是为了铭记历史,珍惜来之不易的和平。再说,如果“一定要让侵略者血债血偿”,不是又要有战争发生吗?所以,呼吁全社会的人们珍爱和平,这才是我们此次活动的目的,你说呢?
13 (2025·福建永春第一中学期中)《红星照耀中国》是美国著名记者______(填人名)的不朽之作。人们读了这本书的感受形成了下面的词云图。请你从词云中任选一个词语,并结合书中具体内容谈谈选择这个词语的原因。(100字左右)
______
答案:
13.埃德加·斯诺 [示例]我选择“坚韧不拔”。长征途中的“飞夺泸定桥”,淋漓尽致地展现了长征路上红军战士不怕牺牲、坚强不屈的精神。为了在敌人援军到达前占领泸定桥,红军战士在敌人的枪林弹雨中爬上了没有桥板的铁索,凭借着坚韧不拔的斗志,最终占领了泸定桥,顺利渡过大渡河。
查看更多完整答案,请扫码查看