《2025年小题狂做七年级语文上册人教版巅峰版》

四、(2024·山西晋中左权县期末)2023年10月4日是第92个“世界动物日”,学校要创办一期以“天地大美,人间有爱”为主题的《动物奇谈》读书专刊。同学们设计出了专刊样稿,请你来审定。(15分)
|动物奇谈(专刊)|天地大美 人间有爱|2023年10月4日|农历癸卯年八月二十|本期导读：|【民俗·动物】新野猴戏|【典籍·动物】棘刺母猴|【文学·动物】经典形象|
|专版一|新野猴戏|
|新野猴戏,俗称“耍猴儿”。距今已有两千多年的历史。源于汉代,盛于唐代,兴于明清年间。新野猴戏发端于汉武帝元狩三年。相传,当时新野城北一名叫鲍利长的武官在西安边陲镇守边关时,经常遇到猴子来军营抢食玩耍,于是开始逮猴饲养,并教会了猴子一些表演技艺,随后流传回新野老家,逐渐形成猴戏文化。从新野出土的大量有关新野猴戏雕塑的汉画砖上来看,除了杂技、游戏之外,猴子、狗和人在一起狩猎、嬉戏的精彩画面屡见不鲜。到了南北朝时期,猴戏已在新野盛行。|
|据新野县保存的康熙五十一年《新野县志》记载：吴承恩在明嘉靖年间曾任新野县令,常到城北几村庄巡查,观看猴艺。他兴致来了,一看就是一天,有时还亲自上去玩一把,逗得台下满场捧腹大笑。受新野猴戏的启发,吴县令在《西游记》中惟妙惟肖地塑造了孙悟空这一经典形象。|
|趣谈猴戏|
|鲍利长：老夫鲍利长,生活在汉代。我是这样和猴结缘的：逮捉野猴——①——猴戏形成。|
|吴承恩：晚辈吴承恩,明代人。我和猴也是有渊源的：观看猴艺——赢得捧腹——②。|
|小明：两位前辈,如今我们山西这样做：据悉,山西省晋城市阳城县蟒河猕猴国家级自然保护区成功举办过中国太行蟒河猕猴文化节。为给保护区内的猕猴庆祝节日,活动主办方特意搭建了花式“水果山”,任猴子们享用。同时,保护区面对广大游客免费赠送水果,让游客与猕猴们一起大快朵颐,呈现出“猴客”共享的生态场景。|
|【编后按语】新野猴戏历史悠久,给人以生活的欢乐和艺术的启发。同时,也引发了人们对人与动物如何和谐相处的思考。我们可以这样做：______。|
|专版二|棘刺母猴①|
|燕王征巧术人,卫人曰：“能以棘刺之端为母猴。”燕王说之,养之以五乘之奉,王曰：“吾试观客为棘刺之母猴。”客曰：“人主欲观之,必半岁不入宫,不饮酒食肉,雨霁日出,视之晏阴之间,而棘刺之母猴乃可见也。”燕王因养卫人,不能观其母猴。郑有台下之冶者谓燕王曰：“臣为削者也,诸微物必以削削之,而所削必大于削。今棘刺之端不容削锋,难以治棘刺之端。王试观客之削,能与不能可知也。”王曰：“善！”谓卫人曰：“客为棘刺之母猴也,何以理之？”曰：“以削。”王曰：“吾欲观见之。”客曰：“臣请之舍取之。”因逃。|
|——选自《韩非子·外储说左上》|
|燕王征召身怀绝技的能工巧匠。有个卫国人来应征,说能在荆棘的尖刺上雕刻出活灵活现的母猴。燕王高兴极了,立刻给他极其丰厚的待遇,供养在身边。过了几天,燕王想看看这位巧匠雕刻的艺术珍品。那个卫国人说：“国君要是想看的话,必须依我两个条件：一是半年之内不入后宫与后妃欢聚；二是不喝酒,不吃肉。然后选一个雨晴日出的天气,在半明半暗的光线中,才能看到我在棘刺尖儿上雕刻的母猴。”燕王一听这些条件不能马上达成,只好继续把这个卫国人供养在内宫,等候时机欣赏雕刻的母猴。|
|宫内有个铁匠听到了这件事,不禁暗暗发笑。他就对燕王说：“我是专门打制刀具的,因此明白雕刻的东西一定要比刻刀的刀刃大。请国君检查一下那位工匠的刻刀,就可以知道他说的话是真是假了。”|
|大王一听,如梦方醒,立即把那个卫国人找来,问道：“你在棘刺尖儿上雕刻母猴,用的是什么工具？”卫国人回答：“刻刀。”燕王说：“请把你的刻刀拿给我看看。”卫国人一听就慌了神,借口说到住处去取刻刀,溜出宫门逃跑了。|
|卫国人也真够狡猾的。但铁匠却凭借自己的①,快速戳穿这个骗局。这启示我们②。|
|——改编自《韩非子·外储说左上》|
|【注】①母猴：沐猴,又称猕猴,猴的一种。|
|专版三|经典形象|
|【齐天大圣】|
|身穿金甲亮堂堂,头戴金冠光映映。手举金箍棒一根,足踏云鞋皆相称。一双怪眼似明星,两耳过肩查又硬。挺挺身才变化多,声音响亮如钟磬。尖嘴龇牙弼马温,心高要做齐天圣。|
|——选自《西游记》第四回|
|【专家点评】|
|艺术来源于生活。吴承恩创作的孙悟空形象不仅神通广大,更有浓厚的人情味。可以说,既有神性的一面,又有人性的一面。例如：在“三打白骨精”这一情节中,孙悟空______。|
|【拇指墨猴】|
|我听父亲说过的,中国有一种墨猴,只有拇指一般大,全身的毛是漆黑而且发亮的。它睡在笔筒里,一听到磨墨,便跳出来,等着,等到人写完字,套上笔,就舐尽了砚上的余墨,仍旧跳进笔筒里去了。我就极愿意有这样的一个墨猴,可是得不到；问那里有,那里买的呢,谁也不知道。|
|——选自《朝花夕拾》|
1. 阅读专版一,完成编辑。(5分)
(1)根据《新野猴戏》材料内容,补全人物对话。(2分)
①______
②______
(2)根据专版一的内容,补充完善编后按语。(3分)
答：______
2. 阅读专版二的寓言故事《棘刺母猴》,并把它的结尾补充完整。(2分)
①______
②______
3. (思维提升)阅读专版三,完成专家点评专栏的编写。(4分)
答：______
4. 专版三中的墨猴以它乖巧灵动的形象成了同学们的“萌宠”,你们组准备筹划想象时空专栏。假如你有一个墨猴,请发挥想象,描述一个你和墨猴相处的温馨故事。(120字左右)(4分)
答：______

答案： 1.
(1)①饲养教艺 ②塑造孙悟空形象
(2)示例：保护动物栖息地，不打扰动物生活；参与动物保护活动，向他人宣传爱护动物的重要性；与动物友好互动，尊重它们的天性。
2. ①专业知识（或：生活常识） ②遇事要善于思考，运用智慧和常识辨别真伪
3. 示例：火眼金睛识破白骨精的伪装，不顾唐僧误解，三次打死白骨精，体现了他的神性（神通广大、明辨是非）；被唐僧逐出师门时，苦苦哀求，临走前叩拜师父，体现了他的人性（重情重义、忠诚执着）。
4. 示例：我练字时，墨猴从笔筒探出头，黑葡萄似的眼睛盯着我。我写累了，它便跳上桌面，用小爪子轻轻推我的手，示意休息。我磨墨时，它蹲在砚台边，等我写完，便伸出粉红舌头，一下下舔净砚上余墨，然后蹭蹭我的手指，跳回笔筒，蜷成小毛球睡了。