《2025年小题狂做七年级语文上册人教版巅峰版》

一、阅读下面的文字,回答问题。(15分)
合欢,合欢
李晓东
①很多年以后,我才知道,那是合欢。
②我九岁那年七月,母亲去小城开会,带上了我,这是我第一次出远门。我们住在一个一眼看不到头的大院子里,当母亲推开浅绿色的木窗,我来到窗前,一棵大树正对着窗口。那是一种我从来没有见过的树,开着我从来没有见过的花,粉柔柔的,像一把把小扇子密密缀满枝头。树冠在十几米高处平平地铺开,将七月骄阳隔在树外,树下形成天然绿荫。
③我雀跃而出,跑到屋后,见十来棵一般模样的大树肩并肩默立,树叶间缀满了粉红色棉絮一样的绒花,远远望去,如雾一般。从那红雾里,飘出丝丝缕缕清甜的香气。我站在树下,看见那香气正倾泻而下,从我的头顶、发梢,直到我的肩膀、我的手、我的脚下,然后那香气蓬勃而起,又从我的脚下蒸腾,沿着我的手、我的肩膀、我的发梢,直到我的头顶,翻翻覆覆,重重叠叠。我在那香气里静悄悄,不敢发出一点声音。但母亲唤着我走过来了,她刚刚洗过的头发还没有干透,她的脸颊,不知道是洗过澡的缘故,还是被那笼罩在头顶的粉色映照的缘故,像抹了胭脂一样。她从那香气里走过来了,她唤我的声音也是香的、软的呢。
④又五年,我读到了史铁生的《合欢树》,这个名字让我喜欢,但是文章始终没有描摹过合欢的样子。“与其在街上瞎逛,我想不如就去看看那棵树吧。”可是,史铁生终究没有走近那棵树。“我摇着车在街上慢慢走,不急着回家。人有时候只想独自静静地待一会儿,悲伤也成享受。”史铁生的悲伤我那时并不理解,让我失望的是,合欢在哪里呢?
⑤我真正认识合欢,是在羊城,那时我十九岁。还是七月,走进烈士陵园时,我大汗淋漓,感觉自己已经奄奄一息。顾不得旁人诧异的目光,我把头伸向陵园一角的水龙头,把水开到最大,长发在水中倾泻。立起身,甩甩头,感觉可以喘气了,头顶,却是一棵大树,那花粉柔柔的,像一把把小扇子密密缀满枝头。树干上挂着小牌子:“合欢,又名……”合欢,合欢,原来,史铁生笔下那棵始终未曾露面的合欢,我早在九岁的时候就已经遇到了。
⑥那是一次仓促的旅行,仓促到不知道为什么旅行,仓促到不知道下一站在哪里。我茫然地站在羊城街头,看衣着光鲜的人流开开合合,我知道,这里不是我的世界。在这里邂逅的合欢,与十年前小城的合欢相比,是傲慢的。虽然树是一样的树,花是一样的花,但是,那香气里已然有了本土的居高临下、不屑一顾。
⑦又是七月,我已是母亲当年的年纪,依然在小城,依然有合欢,然而母亲再也站不起来了。她整日躺在病床上,医院的颜色,除了白,还是白。但窗外是有颜色的,是有花树的,那花粉柔柔的,像一把把小扇子密密缀满枝头。我站在窗前,窗外是合欢,床上是母亲。
⑧母亲唤着我走过来了,她刚刚洗过的头发还没有干透,她的脸颊,不知道是洗过澡的缘故,还是被那笼罩在头顶的粉色映照的缘故,像抹了胭脂一样。她从那香气里走过来了,她唤我的声音也是香的、软的呢。惊回首,病床上的母亲静悄悄的,一点声音也没有。
⑨我知道了,史铁生为什么终究没有走近合欢。
(有删改)
【链接材料】史铁生的《合欢树》讲述了作者十岁那年作文获奖,二十岁时母亲为他治病和鼓励他写小说,以及三十岁以后出名时母亲却已离世七年,从而引出母亲生前种合欢树、细致照顾合欢树的故事。因种种原因作者未能再看一眼那棵合欢树,造成终生遗憾。
1. 阅读全文,根据提示,将下面的表格补充完整。(3分)
|时间|事件|情感|
|九岁|在大院看到合欢花|欢喜|
|又五年|在家读到史铁生的《合欢树》|(1)____|
|十九岁|在羊城遇见合欢花|茫然|
|已是母亲当年的年纪|(2)____|(3)____|
2. 本文语言形象生动,情感丰富深沉。请根据你的理解,结合“知识卡片”,为第③段画线句做语气、语调、重音和停连等方面的朗读设计,并说说这样设计的理由。(4分)
知识卡片
重音,是为传情达意的需要,对语句中的某些词或短语通过重读的形式加以强调。停连,是语流中声音的中断和延续。声音的中断即停顿,声音的延续即连接。无论是停顿还是连接,都不是任意的,要与文章思想感情的发展变化相适应,还要照顾到听者的感知和理解习惯。
答:____
3. (思维提升)史铁生《秋天的怀念》一文中,“好好儿活”反复出现,让我们印象深刻。调动你的阅读经验,说说本文第⑧段画线句在结构和内容上的作用。(3分)
答:____
4. 本文作者和史铁生一样,与合欢树有着多次情感的起伏。请结合文中对各个阶段合欢树的叙写和链接材料,探究本文标题《合欢,合欢》中所包含的丰富意蕴及其作用。(5分)
答:____

答案： 1.（1）失望 （2）在医院看到合欢树 （3)悲伤(或“痛苦”)(每空1分)
2. 示例：“倾泻而下”“蓬勃而起”“蒸腾”重读，(1分)“我的肩膀、我的手、我的脚下”连接得稍快，(1分)“翻翻覆覆”“重重叠叠”两个叠词语速稍慢。(1分)理由：表现花香的悠长与浓重，表达了“我”对合 小卷6 欢香气的喜爱。(1分)
3. 结构上，第⑧段画线句与第③段对母亲的描写形成前后照应。(1分)内容上，“她唤我的声音也是香的、软的呢”写出了母亲带给“我”的欢喜与美好。(1分)反复描写是为了强调，表达了对母亲的依恋不舍。(1分)
4. 意蕴：①合欢是“我”最早的人生记忆，是“我”走出童年忧伤的美好回忆，让“我”永远珍藏、怀念；②在仓促茫然的青年时代，“我”漂泊外乡，合欢是亲情的温馨慰藉和对故乡的思念；③如今人到中年，而母亲老病，“我”对母爱有了更深的体会，合欢表达了对母亲深深的眷恋。(每点1分) 作用：文章以“合欢”为线索贯穿全文，以此为标题，使文章具有优美的意境，吸引读者。(1分)合欢的美衬托了母亲的美，合欢是母爱的象征，文章借合欢表达了对母亲的眷恋之情。(1分)