《2025年小题狂做七年级语文上册人教版巅峰版》

八、(2024.南京栖霞区期末)阅读《西游记》选
段,完成下面小题。(11分)
[选段一]
大圣道:“我本:
天地生成灵混仙,花果山中一老猿。
水帘洞里为家业,拜友寻师悟太玄。
炼就长生多少法,学来变化广无边。
因在凡间嫌地窄,立,心端要住瑶天。
灵霄宝殿非他久,历代人王有分传。
强者为尊该让我,英雄只此敢争先。”
, 佛祖听言,呵呵冷笑道:“你那厮乃是个猴
子成精,焉敢欺心,要夺玉皇上帝龙位？他自
幼修持,苦历过一千七百五十劫。每劫该十二
万九千六百年。你算,他该多少年数,方能享
受此无极大道？你那个初世为人的畜生,如何
出此大言！不当人子！不当人子！折了你的
寿算！趁早皈依,切莫胡说！但恐遭了毒手,
性命顷刻而休,可惜了你的本来面目!”大圣
道:“他虽年劫修长,也不应久占在此。常言
道:‘皇帝轮流做,明年到我家。”只教他搬出
去,将天宫让与我,便罢了;若还不让,定要搅
攘,永不清平!”佛祖道:“你除了长生变化之
法,再有何能,敢占天宫胜境？”大圣道:“我的
手段多哩！我有七十二般变化,万劫不老长
生。会驾筋斗云,一纵十万八千里。如何坐不
得天位？”佛祖道:“我与你打个赌赛:你若有本
事,一筋斗打出我这右手掌中,算你赢,再不用
动刀兵苦争战,就请玉帝到西方居住,把天宫
让你;若不能打出手掌,你还下界为妖,再修几
劫,却来争吵。”
[选段二]
行者道:“你这个呆子！我临别之时,曾叮
咛又叮咛,说道:‘若有妖魔捉住师父,你就说
老孙是他大徒弟。”怎么却不说我？”八戒又思
量道:“请将不如激将,等我激他一激。”道:“哥
啊,不说你还好哩,只为说你,他一发无状！”行
者道:“怎么说？”八戒道:“我说:“妖精,你不要
无礼,莫害我师父！我还有个大师兄,叫做孙
行者。他神通广大,善能降妖。他来时教你死
无葬身之地！”那怪闻言,越加忿怒,骂道:‘是
个甚么孙行者,我可怕他！他若来,我剥了他
皮,抽了他筋,啃了他骨,吃了他心！一-饶他
猴子瘦,我也把他剁着油烹！"”行者闻言,就
气得抓耳挠腮,暴躁乱跳道:“是那个敢这等骂
我！”八戒道:“哥哥息怒,是那黄袍怪这等骂来,
我故学与你听也。”行者道:“贤弟,你起来。不
是我去不成,既是妖精敢骂我,我就不能不降
他。我和你去。老孙五百年前大闹天宫,普天
的神将看见我,一个个控背躬身,口口称呼大
圣。这妖怪无礼,他敢背前面后骂我！我这去,
把他拿住,碎尸万段,以报骂我之仇！报毕,我
即回来。”八戒道:“哥哥,正是。你只去拿了妖
精,报了你仇,那时来与不来,任从尊命。”
[选段三]
沙僧已捆在那里,见妖精凶恶之甚,把公
主损倒在地,持刀要杀。他-心中暗想道:“分明
是他有书去。救了我师父。此是莫大之恩。
我若一口说出,他就把公主杀了,此却不是恩
将仇报？罢！罢！罢！想老沙跟我师父一场,
也没寸功报效;今日已此被缚,就将此性命与
师父报了恩罢。”遂喝道:“那妖怪不要无礼！
他有甚么书来,你这等枉他,要害他性命！我
们来此问你要公主,有个缘故。只因你把我师
父捉在洞中,我师父曾看见公主的模样动静。
及至宝象国,倒换关文,那皇帝将公主画影图
形,前后访问。因将公主的形影,问我师父沿
途可曾看见,我师父遂将公主说起,他故知是
他儿女,赐了我等御酒,教我们来拿你,要他公
主还宫。此情是实,何尝有甚书信？你要杀就
杀了我老沙,不可枉害平人,大亏天理!”
1.“高光时刻”可以理解为人处于巅峰状态的
那一瞬间。选段一一三分别是孙悟空、
猪八戒、沙僧的某一高光时刻,请你阅读选
段,并完成下面表格。(4分)
选段人物 高光时刻 闪光点
与如来佛祖打 (1)______
选段一孙悟空赌,要夺走玉皇 ______
大帝之位 ______
(3)______
(2)______
选段二猪八戒 ______
(4)______
选段三 沙僧 重情重义______
2. (思维提升)阅读《西游记》适合精读与跳
读并用。你准备从以上三个选段中挑选两
处为例,向同学们介绍并解释哪一处内容
适合精读,哪一处内容适合跳读。(4分)
答:______
3.班级组织读书分享会。小语发现《朝花夕
拾》里的篇目看似独立,但内容上有勾连。
你发现《西游记》中一个个降妖伏魔的故
事看似独立,情节上也有勾连。请把你的
发现写出来跟同学们分享。(不少于80
字)(3分)
小语的发现:《朝花夕拾》里的篇目看似独
立,但内容上有勾连。比如在《狗.猫.
鼠》一文中,长妈妈踩死了作者的隐鼠,引
起了作者的怨恨;但在《阿长与(山海经＞》
一文中,我们看到因为长妈妈一心一意为
作者买来了渴慕已久的《山海经》,作者的
怨恨自此完全消灭了。
你的发现:______

答案： 1.（1）桀骜不驯、敢于反抗权威、自信勇敢
（2）用激将法说服孙悟空去救师父
（3）机智灵活、善于抓住对方心理
（4）为救师父和公主，主动承认是自己说出真相，愿替师父受死
2. 示例：选段二适合精读，此处八戒的心理活动“请将不如激将，等我激他一激”及后续对话，生动展现其机智，需精读品味人物性格；选段三中沙僧描述事情经过的部分（“只因你把我师父捉在洞中……此情是实”）可跳读，因其主要是情节交代，对表现人物闪光点作用不大，跳读不影响理解核心。
3. 示例：《西游记》中“三打白骨精”后悟空被逐，与选段二八戒用激将法请回悟空勾连，前者悟空因师父误解离去，后者八戒用智慧让悟空回归，推动师徒继续西行；选段三沙僧为救师父愿牺牲自己，与后续悟空八戒合力救师勾连，沙僧的忠诚为救援争取时间，体现情节连贯性。