《2025年小题狂做七年级语文上册人教版巅峰版》

一、(2024·山西吕梁交城县期末)阅读下面的文字,回答问题。(12分)
【材料一】
什么是寓言?《现代汉语词典》上是这样解释“寓言”的:用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训的文学作品,常带有讽刺或劝诫的性质。怎样才能写好一则寓言?首先,要有一个通俗简单的故事。寓言的篇幅短小,其目的是寓事说理。其次,一个简单明白的道理是寓言必不可少的组成部分。蕴含一个怎样的道理,既要联系到作者的主旨,也要依据故事情节的发展来决定。
【材料二】
赫尔墨斯与樵夫(甲版本)
①有个樵夫在河边砍柴,不小心把斧子掉到河里,被河水冲走了。他坐在河岸上失声痛哭。
②赫尔墨斯知道了此事,很可怜他,走来问明原因后,便下到河里,捞起一把金斧子来,问是否是他的,他说不是;接着,赫尔墨斯又捞起一把银斧子来问是不是他掉下去的,他仍说不是;赫尔墨斯第三次下去,捞起樵夫自己的斧子来时,樵夫说这才是自己所丢失的那一把。
③赫尔墨斯很赞赏樵夫为人诚实,便把金斧、银斧都作为礼物送给了他。
④樵夫带着三把斧子回到家里,把事情经过详细地告诉了朋友们。其中有一个人决定也去碰碰运气,跑到河边,把自己的斧子丢到急流中,然后坐在那儿哭起来。赫尔墨斯来到他面前,问明他哭的原因,便下河捞起一把金斧子来,问是不是他所丢失的。那人高兴地说是。他那不诚实的样子遭到了赫尔墨斯的鄙视,不但没赏给他那把金斧子,就连他自己的那把斧子也没给他。
【材料三】
赫尔墨斯与樵夫(乙版本)
①从前,有个樵夫在河边砍柴,不小心把斧子掉到河里,被河水冲走了。没有斧子还怎么砍柴呢?他坐在河岸上哭得很伤心。
②赫尔墨斯听到了,就走过来问他:“你怎么了,为什么哭得这么伤心啊?”樵夫说:“我的斧子掉进河里了,怎么办啊?”赫尔墨斯说:“没事儿,我帮你把它捞出来吧!”于是就跳下了河,捞起一把金斧子问:“是不是你的斧子?”樵夫说:“____”接着赫尔墨斯又跳下河,这次捞起一把银斧子问:“这把是不是你掉下去的?”樵夫说:“不是,我也没钱买银斧子啊!”赫尔墨斯第三次下去,捞起一把铁斧子,樵夫高兴地说:“这才是我掉下去的那一把斧子。”
③赫尔墨斯见樵夫是个诚实的人,就把金斧、银斧都作为礼物送给了他。
④樵夫带着三把斧子回到家里,把这件事情告诉了朋友们。其中有一个人十分眼红,决定也去碰碰运气。他跑到河边,故意把自己的斧子丢到河里,然后坐在那儿假装痛哭。赫尔墨斯听到了,就走过来问:“你怎么了,为什么哭得这么伤心啊?”他说:“我的斧子掉进河里了,怎么办啊?”赫尔墨斯说:“没事儿,让我帮你把它捞出来!”于是就跳下了河,捞起一把金斧子问:“这是不是你的斧子?”那人欣喜若狂地说:“呀,正是,正是!”
⑤赫尔墨斯一看这个人既贪婪又不诚实,心生鄙夷,不但没给他那把金斧子,就连他自己的那把斧子也没给他。
1. 请结合上下文内容和语境在材料三画横线处补写一句话。(2分)
答:______
2. (思维提升)丰富的想象能增加故事的生动性。甲、乙两个版本,你会选哪一个作为校广播站“经典展读”的材料? 说说具体理由。(4分)
答:______
3. 突出中心,可以开门见山,也可以卒章显志。请你开门见山,为材料二写一个点明寓意的开头,再为材料三写一个卒章显志的结尾。(各30字左右)(6分)
材料二的开头:______
材料三的结尾:______

答案： 1. 示例:不是,不是,我哪能有那么多钱来买金斧子啊!（2 分）
2. 选乙版本。（1 分）甲、乙两个版本虽然故事情节相同,但是乙版本通过丰富的想象,对人物的语言、神情进行了细致的描写,使人物形象更加饱满,增加了故事的生动性。（2 分）作为校广播站诵读的材料,乙版本更容易吸引听众,深化了对寓意的理解。（1 分）
3. （示例）材料二的开头:生活中,那些狡诈、贪婪的人不但不应得到帮助,反该受到唾弃和惩处。（3 分） 材料三的结尾:这个故事说明神明会厚待诚实的人,而鄙视那些贪得无厌、耍小聪明的人。（3 分）