《2025年小题狂做七年级语文上册人教版巅峰版》

四、阅读下面的文字,回答问题。(10分)
与一朵云对酌
马 德
【片段一】
有一年,大雪,到山上去追野兔子。
四野尽白。深可没膝的雪,覆了远山近水。四下里,好多野兔的足印,仿佛它们的挣扎和喘息还在,我们说,赶紧追!
追了半天,又冷又累又饿。我们四处找柴火,树上的枯枝,沟洞里的树叶,崖缝间的鸟窝,田鼠洞里的豆荚,统统搜罗了来,扒开一片雪,然后,点起了火。雪,以及寒冷,纷纷从火堆四周

撤

退

。而我们,在温暖里一边烤着火,一边烤着干粮,一边大声说笑,一边高声放歌。空旷的四野里,鸟都不敢飞过来,哪还有野兔子的踪影。
那一次,我们一个兔子没逮着。心底里,却捡拾回来无穷的快乐。
【片段二】
我有一个朋友,是位画家。
有一天,他邀我到郊外,干什么? 看蚂蚁。他在一只肥硕的蚂蚁屁股上,轻点一丝朱红。整个上午,我们盯着这只红屁股的家伙,一会儿拖回一只空麦壳,一会儿在巴掌大的地方逡巡一阵子,一会儿对着一根高挑的草疑神疑鬼,一会儿优雅地为另一只蚂蚁让路,一会儿又急匆匆地去打上一架。
我们两个人,仿佛是被它牵着,一会儿驻足在这一处,一会儿又蹲踞在另一处,一会儿手舞足蹈,一会儿又凝神屏息。我们看它,它一定也好奇地打量着我们两个傻傻的家伙。
被盯梢终究是郁闷的。那天,它突然钻进窝里,半天没出来。我们的心,在等待中,竟好像也被困在了幽深的地底,半天,没上来。
赏玩一只蚂蚁,与被一只蚂蚁捉弄,都是一种欢喜。
【片段三】
草坪上,几个小孩在玩水。
开始的时候,他们还挽着裤管。后来,裤脚湿了,裤子湿了,上衣湿了。再后来,鼻翼上是水,耳垂上是水,发梢上是水,浑身上下,都是水。
这是初秋的下午,天已经凉了。水玩过,几个孩子又在玩“骑马打仗”的游戏。两两配对,骑在“马”上的孩子,与对方骑在“马”上的孩子,在“马”的跑动中,以脚角力,互相蹬踏。一两个回合,三五个趔趄,七八声嬉笑,个个便摔翻在地上。再起来,身上泥一片,水一片,伤一块,痛一块,然后闹一声,嚷一声,继续玩。
一个人,若没有从这样的童年走过来,一定不是在诗意中长大的。
【片段四】
大冬天,街上冷得难见一个人。
到水果摊前买水果。不见摊主,只见旁边一个女人,上身是红红的羽绒服,下身是过膝的皮裙,高筒的靴子,背对着我,一边哼唱着,一边和着旋律,正翩翩独舞呢。
这么冷的天,真好兴致。
“大姐,这儿的摊主呢?”我问。
她一转身,我便有些羞赧。看起来,人家好像比我岁数小。然而,更令我吃惊的是,她朝我走过来说:“你买水果啊? 我就是。”
“啊,你是摊主……”我没有掩饰住自己的惊讶。“嗯,我就是。”然后,她熟练地为我称水果。这时候,我注意到她水果车上的标牌。天哪,她竟然出生在1961年。
一个人的年轻,其实,应该是心境里不灭的诗意,以及,内在生命不尽的激情吧。
【片段五】
与人对酌,喝着喝着,人走了。
开始还茶烟缭绕。后来,烟萎了,水凉了,气氛没了,心绪乱了。
此时,一朵白白的云飘过来,投在不知哪里的玻璃幕墙上,又反射落到杯子里。一刹那,杯里也有了大乾坤,一朵云,在杯中荡呢。
赶紧再续一杯开水,云在水里,水在云里,云水升腾在茶烟里。轻啜一口,然后,小心翼翼放下,喜对一朵云,相看两不厌。
与一朵云对酌,多美多好的意境啊。
1. 概括散文内容,可以采用抓关键词的方法。请根据文意,在下面横线上各填写一个关键词。(3分)
那一堆温暖的柴火帮我们捡回了快乐,那一只忙碌的红蚂蚁帮我们捡回了 ,那一群嬉笑疯闹的孩子帮我们捡回了童年的 ,那一个红衣独舞的小摊贩帮我们捡回了生命的激情,那一朵云帮我们捡回了丰饶的 。
2. 精心提炼的动词,对于绘景状物、传情达意,有着不可替代的作用。请你结合语境,分析下列句子中加点词的表达效果。(选做一句)(2分)
(1)雪,以及寒冷,纷纷从火堆四周

撤

退

。
(2)一刹那,杯里也有了大乾坤,一朵云,在杯中

荡

呢。
答:
3. (思维提升)批注是读书常用的方法。请按要求完成下列任务。(5分)
总批:散文用个性化的语言,叙写作者独特的经历,不同的语言形式,表现出不同的意趣美。
|一会儿拖回一只空麦壳,一会儿在巴掌大的地方逡巡一阵子,一会儿对着一根高挑的草疑神疑鬼,一会儿优雅地为另一只蚂蚁让路,一会儿又急匆匆地去打上一架。|批注:句中的“逡巡”“疑神疑鬼”“优雅”等词语庄重典雅,用拟人的修辞手法写小蚂蚁快乐而无拘无束的活动,既把蚂蚁人格化,又充满情趣。|
(1)请你仿照上面表格,为下面的语句做批注。(3分)
|我们两个人,仿佛是被它牵着,一会儿驻足在这一处,一会儿又蹲踞在另一处,一会儿手舞足蹈,一会儿又凝神屏息。|批注:|
(2)根据批注内容,在原文找出相应的语句。(2分)
|语句:|批注:这部分写孩子无拘无束地玩耍,作者采用的全是短句,写出孩子玩耍时的忘我、投入,仿佛让人看到了孩子喧闹的场面,以及这种欢腾传递给作者的欢愉。|

答案： 1.欢喜 诗意 意境(每空1分)
2.
(1)"撤退"一词,形象地描绘出因为火堆燃起、温度升高,雪开始消融的真实情景,(1分)同时写出"我们"的身体越来越暖和 的感觉,又表现出"我们"烤火时的快乐。(1分)
(2)"荡"既形象地表现出天上的云倒映在水中的真实情景,(1分)又传神地传达出作者由落寞到惊喜的心理变化。(1分)
3.
(1)这句话用"驻足""蹲踞""手舞足蹈""凝神屏息"等庄重典雅的词语,(1分)写"我"和朋友看蚂蚁的各种动作、姿势,(1分)体现出"我们"看蚂蚁时的专注、投入,以及内心的欢喜,让读者看到了两个大人的童心,富有情趣。(1分)
(2)示例一:后来,裤脚湿了,裤子湿了,上衣湿了。再后来,鼻翼上是水,耳垂上是啊,发梢上是啊,浑身上下,都是水。示例二:一两个回合,三五个趔趄,七八声嬉笑,个个便摔翻在地上。 示例三:再起来,身上泥一片,水一片,伤一块,痛一块,然后闹一声,嚷一声,继续玩。(2分)