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二、[2025·浙江金华婺城区期末(改编)]阅读下面的诗文,回答问题。(15分)
【甲】古
(选自荀子《劝学》)
【乙】古之学者为己,以补不足也;今之学者为人,但能说②之也。古之学者为人,行
(选自颜之推《颜氏家训·勉学》)
【丙】
观 书
[明]于 谦
书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千字,胸次⑤全无一点尘。
活水源流随处满,东风花柳逐时新。金鞍玉勒⑥寻芳客,未信我庐别有春。
【注】①禽犊:家禽、小牛之类的礼物。②说:指夸夸其谈,炫耀于人。③登:取,收获。④利行:以利于行事。⑤胸次:胸中,心里。⑥金鞍玉勒:指马鞍、笼头等。
3. 参考表格提示的方法,解释加点词的意思。(3分)
|文言词句|理解词义的方法提示|解释|
|古
|行道以利世也|查阅词典法:①路,道路。②途径、方法。③学说、主张。④说、谈论。(《古代汉语词典》)|(2)____(填序号)|
|
4. 为乙文中画波浪线句进行断句。(限两处)(2分)
夫 学 者 犹 种 树 也 春 玩 其 华 秋 登 其 实
5. 用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)君子之学也,以美其身。(2分)
译文:____
(2)讲论文字,春华也;修身利行,秋实也。(2分)
译文:____
6. (思维提升)乙文和丙诗中都运用了比喻的手法,请你结合诗文的具体内容分析其妙处。(2分)
答:____
7. 请根据以上三则诗文,并联系《〈论语〉十二章》或《诫子书》的内容,谈谈对“读书养德”的理解。(4分)
答:____
【甲】古
之
学者为己,今之学者为人。君子之学也,以美其身;小人之学也,以为禽犊①。(选自荀子《劝学》)
【乙】古之学者为己,以补不足也;今之学者为人,但能说②之也。古之学者为人,行
道
以利世也;今之学者为己,修
身以求进也。夫学者犹种树也春玩其华秋登③其实。讲论文章,春华也;修身利行④,秋实也。(选自颜之推《颜氏家训·勉学》)
【丙】
观 书
[明]于 谦
书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千字,胸次⑤全无一点尘。
活水源流随处满,东风花柳逐时新。金鞍玉勒⑥寻芳客,未信我庐别有春。
【注】①禽犊:家禽、小牛之类的礼物。②说:指夸夸其谈,炫耀于人。③登:取,收获。④利行:以利于行事。⑤胸次:胸中,心里。⑥金鞍玉勒:指马鞍、笼头等。
3. 参考表格提示的方法,解释加点词的意思。(3分)
|文言词句|理解词义的方法提示|解释|
|古
之
学者为己|课内迁移法:宋之丁氏(《穿井得一人》)|(1)____||行道以利世也|查阅词典法:①路,道路。②途径、方法。③学说、主张。④说、谈论。(《古代汉语词典》)|(2)____(填序号)|
|
修
身以求进也|参考成语法:修心养性、修身齐家|(3)____|4. 为乙文中画波浪线句进行断句。(限两处)(2分)
夫 学 者 犹 种 树 也 春 玩 其 华 秋 登 其 实
5. 用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)君子之学也,以美其身。(2分)
译文:____
(2)讲论文字,春华也;修身利行,秋实也。(2分)
译文:____
6. (思维提升)乙文和丙诗中都运用了比喻的手法,请你结合诗文的具体内容分析其妙处。(2分)
答:____
7. 请根据以上三则诗文,并联系《〈论语〉十二章》或《诫子书》的内容,谈谈对“读书养德”的理解。(4分)
答:____
答案:
3.(1)助词,的 (2)③ (3)修养,修行(每小题1分)
4. 夫学者犹种树也/春玩其华/秋登其实(每处1分)
5.(1)君子学习,是为了完善自我。(“美”1分,句意1分)
(2)讲解谈论文章,就好比赏玩春天的花朵;修养德行,以利于行事,就好比摘取秋天的果实。(“春华”“秋实”1分,句意1分)
6. 乙文将学习比作种树,春天可以赏玩它的花朵,秋天可以收获它的果实。评讲文章,就好像赏玩春天的花朵一样;修身利行,就好像收获秋天的果实一样,以此体现学习是为了涵养德行,有利于做事。(1分)丙诗首联将书卷比喻成多年的老友,每日从早到晚形影相伴、苦乐与共,形象地表明了诗人读书不倦、乐在其中。(1分)
7. 甲、乙两文都强调了读书学习应该是为了完善自我,充实自我;(1分)丙诗中于谦酷爱读书,盛赞读书之好处,极写读书之乐趣;(1分)《论语》中提到“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,读书学习最为关键的是兴趣(《诫子书》中强调“非学无以广才”,只有读书才能增长才干)。(1分)因此,读书不仅可以获得知识,更重要的是可以从优秀的书籍里获得良好的人生道理,从而培养我们的美德,让自己更好地生活与成长。(1分)
4. 夫学者犹种树也/春玩其华/秋登其实(每处1分)
5.(1)君子学习,是为了完善自我。(“美”1分,句意1分)
(2)讲解谈论文章,就好比赏玩春天的花朵;修养德行,以利于行事,就好比摘取秋天的果实。(“春华”“秋实”1分,句意1分)
6. 乙文将学习比作种树,春天可以赏玩它的花朵,秋天可以收获它的果实。评讲文章,就好像赏玩春天的花朵一样;修身利行,就好像收获秋天的果实一样,以此体现学习是为了涵养德行,有利于做事。(1分)丙诗首联将书卷比喻成多年的老友,每日从早到晚形影相伴、苦乐与共,形象地表明了诗人读书不倦、乐在其中。(1分)
7. 甲、乙两文都强调了读书学习应该是为了完善自我,充实自我;(1分)丙诗中于谦酷爱读书,盛赞读书之好处,极写读书之乐趣;(1分)《论语》中提到“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,读书学习最为关键的是兴趣(《诫子书》中强调“非学无以广才”,只有读书才能增长才干)。(1分)因此,读书不仅可以获得知识,更重要的是可以从优秀的书籍里获得良好的人生道理,从而培养我们的美德,让自己更好地生活与成长。(1分)
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