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1______
6______
is
2______artist
3______to try
4______skill
5______thought
6______
until
7______success
8______helpful
9______His
10______traditional
答案:
1. is 主语与表语之间缺少系动词。上下文均为一般现在时,主语为单数,故填is。
2. artist 句意:这位艺术家是来自浙江省的23岁烹饪教师王昱宇(音译)。用名词artist作主语。
3. to try 句意:但王昱宇想尝试更多。want to do sth是固定搭配,故填动词不定式to try。
4. skill 破折号后面的a special... using rice flour是dough art(面塑技艺)的同位语,对其加以诠释。故填skill。
5. thought 句意:起初,王昱宇以为自己的雕刻技巧能助力他学习面塑。由At first可知,应用一般过去时,故填think的过去式thought。
6. until 由下文“几乎没有休息”可知,上文表示:我们从早上7点一直练习到就寝时间。until意为“直到”,符合语境。
7. success 由上下文可知,此处指的是他的努力换来了成功。
8. helpful 句意:我就知道所有的练习都是有帮助的。作表语,故填形容词helpful。
9. His 上文提及“王昱宇已经制作了4件特别的作品”,下文对应表示:他最喜欢的是《花开富贵》。用形容词性物主代词修饰名词,故填His。
10. traditional 句意:该面塑展示了像龙这样的中国传统象征如何通过面塑技艺鲜活起来。中心词symbols是名词,应用形容词修饰,故填tradition的形容词形式traditional。
2. artist 句意:这位艺术家是来自浙江省的23岁烹饪教师王昱宇(音译)。用名词artist作主语。
3. to try 句意:但王昱宇想尝试更多。want to do sth是固定搭配,故填动词不定式to try。
4. skill 破折号后面的a special... using rice flour是dough art(面塑技艺)的同位语,对其加以诠释。故填skill。
5. thought 句意:起初,王昱宇以为自己的雕刻技巧能助力他学习面塑。由At first可知,应用一般过去时,故填think的过去式thought。
6. until 由下文“几乎没有休息”可知,上文表示:我们从早上7点一直练习到就寝时间。until意为“直到”,符合语境。
7. success 由上下文可知,此处指的是他的努力换来了成功。
8. helpful 句意:我就知道所有的练习都是有帮助的。作表语,故填形容词helpful。
9. His 上文提及“王昱宇已经制作了4件特别的作品”,下文对应表示:他最喜欢的是《花开富贵》。用形容词性物主代词修饰名词,故填His。
10. traditional 句意:该面塑展示了像龙这样的中国传统象征如何通过面塑技艺鲜活起来。中心词symbols是名词,应用形容词修饰,故填tradition的形容词形式traditional。
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