《2025年评优监测课时作业七年级语文下册人教版》

11. 诗的题目为《风暴》，自然“风暴”是诗人浓笔描摹的事物，仔细阅读，说说作者是怎样描摹“风暴”的。

答案： 作者通过描写“海水在混乱的幽暗里和岸石游戏，澎湃和轰响”“闪电以它紫红的光线不断地闪了她的形象”“海风在冲激和飞旋”等，从听觉（澎湃轰响）、视觉（混乱幽暗、紫红闪电）、动态（游戏、冲激、飞旋）等角度，描摹了风暴的狂暴、阴郁和威力。

12. 诗人是从哪几个方面来描写少女的？着力刻画了她怎样的形象？

答案： 诗人从外貌（“穿着白衣裙”）、动作（“立于波涛上”“扬起了她的轻飘的云裳”）两个方面描写少女。着力刻画了她在风暴中从容、镇定、美丽，具有顽强生命力的形象。

13. 诗中所写风暴对表现少女有什么作用？

答案： 风暴的狂暴、阴郁与少女的从容、美丽形成对比，以风暴的强大威力反衬出少女的勇敢与坚定，突出了少女形象的美好与崇高。

14. 诗中“风暴”和“少女”各象征着什么？表达了诗人怎样的感情？

答案： “风暴”象征生活中的艰难险阻、磨难；“少女”象征坚定、勇敢、美好的人生信念（或理想）。表达了诗人对在磨难中坚守美好信念、展现顽强生命力的赞美之情。

16. “我们为不幸流的泪水/总是很短很短/我们为鲜花流的泪水/却是好长好长”蕴含着什么哲理？

答案： 蕴含了不幸是暂时的，而美好（或对美好事物的向往与追求）是永恒的哲理。