2025年评优监测课时作业七年级语文下册人教版


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《2025年评优监测课时作业七年级语文下册人教版》

5. 根据所给示例,梳理文章内容。
见花→( )→( )→( )
答案: 叹花(震撼)→忆花(回忆毕业时的藤萝)→赞花(赞美生命力)
6. 根据文章内容,回答下面问题。
(1)第④段加点词“一切”“只是”有什么表达效果?
答案: “一切”突出了紫藤萝花想要抓住所有可能、展现生命力量的主动性;“只是”强调了花穗的纯粹与集中,突出了紫色花墙的壮观,二者共同表现了紫藤萝花蓬勃的生命力。
6. (2)第⑧段画线句子改为“你一定会热烈地欢呼,热情地赞颂,高傲地歌唱”好不好?为什么?
答案: 不好。原句使用反问句,语气更强烈,更能表达作者面对紫藤萝花的壮观与美丽时,内心无法抑制的赞叹与喜悦之情;改为陈述句后,情感表达不够饱满。

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