《2025年评优监测课时作业七年级语文下册人教版》

5. 黄山的春雨有何特别之处？

答案： ①安谧祥和（“异乎寻常的安谧与祥和”）；②轻柔细密（“细细的，轻柔的”“像‘喷布雨’”）；③能洗涤尘埃（“为黄山的一切洗尘”“使黄山洁美脱俗”）；④使景物亲近（“怪石变得亲近”“发出有节奏的声响”）；⑤雨后景色独特（“山石清幽”“溪水势头旺盛”“松竹一尘不染”）。
解析：从第①段“安谧与祥和”，第②段“细细的，轻柔的”“洗尘”“怪石变得亲近”，第③段“溪水势头旺盛”，第④段“松竹一尘不染”等概括。

6. 赏析下列加点的词语和句子。
（1）只见它在我的眼前，轻柔地织就了一挂庞大的雨帘，遮蔽了整个山扇。
（2）可现在仿佛变得亲近了，而且怪石的镂空处还在滴雨珠，发出有节奏的声响，有的微微叮咚着，像是弹拨着不知名的琴瑟；有的声音像被紧紧地捂着，呜咽幽深，荡气回肠。

答案： （1）“织就”运用拟人手法，将春雨比作织女，生动形象地写出春雨轻柔、细密、连绵的特点，仿佛春雨主动编织出雨帘，富有动态美和亲切感。
解析：“织就”（编织造就）赋予春雨人的动作，结合“轻柔”“庞大的雨帘”分析春雨特点。
（2）①运用比喻、拟人手法，“叮咚着，像是弹拨着不知名的琴瑟”“声音像被紧紧地捂着”将雨珠声响比作琴瑟弹奏、呜咽之声，“变得亲近”赋予怪石人的情感；②“有节奏的声响”“叮咚”“呜咽幽深”从听觉角度描写，生动形象地写出雨后怪石滴雨珠的声音悦耳、富有变化，表现出春雨使景物更显清幽、亲切的特点。
解析：从修辞（比喻、拟人）、感官（听觉）、内容（声音特点、景物变化）分析。

7. 第⑤段中，“在至美的黄山，感应着兰蕙之荡心，更有春雨荡涤着身心”，请结合全文，谈谈黄山春雨带给了你哪些思考和感悟。

答案： 示例：①春雨不仅荡涤自然景物（使黄山洁美、松竹一尘不染），也荡涤人的心灵，让人感受到安谧、祥和与美好；②世间万物相互关联（如“溪水势头旺盛与夜雨助推有关”），人也应与自然和谐共处；③美好的事物（如春雨）应惠及更多地方，正如作者忧虑“华北中原干旱”，希望春雨能滋润需要的土地，体现了关爱他人、心系社会的情怀。
解析：结合“荡涤着身心”（心灵净化）、“相互依存关联”（第③段）、“盼不仅仅局限于黄山”（第⑦段）等分析，从自然、心灵、社会关怀角度谈感悟。