《2025年评优监测课时作业七年级语文下册人教版》

7. 下列对选文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 甲文借描写莲的形象和品质来赞美君子坚贞高洁的品性；乙文作者由桂花开时满树芬芳，三天便全部凋零的特点联想到盛极必衰的人生哲理。
B. 乙文中作者借《惜桂》一诗表达了对桂花虽盛开时繁花似锦，但却不能持久的惋惜之情。
C. 甲文通过“菊之爱”“牡丹之爱”衬托对“莲”的喜爱之情。
D. 乙文通过“玉兰之为春光”类比，突出了作者对桂花的赞美之情。

答案： D
解析：乙文“玉兰之为春光，丹桂之为秋色”是类比桂花“盛极必衰”（“满树齐开不留余地”“三日狼藉”），并非“突出赞美之情”，而是借桂花的短暂盛开说明“盛极必衰”的道理。A、B、C理解正确。

8. 用现代汉语翻译下面的句子。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

答案： 我唯独喜爱莲花从淤泥里生长出来却不沾染（污秽），经过清水洗涤却不显得妖艳。
解析：“独”（唯独），“出”（生长出来），“染”（沾染污秽），“濯”（洗涤），“清涟”（清水），“妖”（妖艳）。

9. 解释下列句子中加点的词语。
（1）有仙则名______ （2）谈笑有鸿儒______
（3）少耆欲______ （4）虽富贵不事也______

答案： （1）出名，有名 （2）博学的人 （3）同“嗜”，嗜好，爱好 （4）即使
解析：（1）“名”名词作动词，出名；（2）“鸿儒”指博学的人（鸿：大，儒：读书人）；（3）“耆”同“嗜”，注释已提示；（4）“虽”在文言中多为“即使”（表假设）。

10. 用“/”为下面句子划分停顿节奏，划两处。
非 圣 哲 之 书 不 好 也

答案： 非圣哲之书/不好也
解析：“非圣哲之书”（否定判断+宾语）与“不好也”（谓语+语气词）之间停顿，题目要求划两处，可能原句应为“非/圣哲之书/不好也”（“非”单独停顿），但结合上下文“自有下度，非圣哲之书不好也”，“非圣哲之书”是主语，故划分为“非圣哲之书/不好也”（若严格按“两处”，则“非/圣哲之书/不好也”）。

11. 用现代汉语翻译下列句子。
（1）苔痕上阶绿，草色入帘青。
（2）雄少而好学，博览无所不见。

答案： （1）苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。
解析：“上”（蔓延上），“入”（映入），“绿”“青”形容词作动词（变绿、染青）。
（2）扬雄年轻时就爱好学习，广泛阅读（书籍），没有什么没见过的（没有什么知识不知道的）。
解析：“少”（年轻时），“好学”（爱好学习），“博览”（广泛阅读），“无所不见”（没有什么没见过，指知识渊博）。

12. 试结合【乙】文内容，分析【甲】文作者所举“西蜀子云亭”一例的用意。

答案： 【乙】文写扬雄“少而好学，博览无所不见”“不汲汲于富贵，不戚戚于贫贱”，品德高尚，虽家境贫寒（“家产不过十金”）却安贫乐道。【甲】文举“西蜀子云亭”，是将自己的“陋室”与扬雄的“子云亭”类比，表明自己和扬雄一样，虽居陋室，但因品德高尚（“惟吾德馨”），陋室不陋，突出“德馨”是陋室不陋的根本原因。
解析：结合【乙】文扬雄的品德（安贫乐道、品德高尚），【甲】文“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”均以名人陋室衬自己陋室，强调“德馨”的重要性。