《2025年评优监测课时作业七年级语文下册人教版》

9. 木兰诗
夯实基础
阅读下面两个语段，完成下面小题。
（一）
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
（选自《木兰诗》）
（二）
木兰者，古时一民间女子也。少习骑①，长而益精。值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行②。其父以老病不能行。木兰乃易男装，市鞍马，代父从军。溯黄河，度黑山，转战驱驰③，凡十有二年，数建奇功。嘻！男子可为之事女子未必不可为。余观夫木兰从军之事因益信。
（选自《木兰从军》）
[注]①习骑：练习骑马。②当行：在征发之列。③驱驰：策马疾驰。
1. 解释下面加点词语在句中的意思。
（1）当户理红妆 理：
（2）著我旧时裳 著：
2. 把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。
策勋十二转，赏赐百千强。
3. 语段（一）写木兰一连串富有女儿情态的行为有什么作用？
4. 语段（一）与语段（二）分别侧重塑造木兰哪方面的人物形象？请简要概括。
拓展延伸
5. 阅读下面有关汉字“霍”的材料，按要求完成任务。
霍，飞声也。雨而双飞者，其声霍然。（《说文解字》）
霍，……鸟飞急疾貌。（《康熙字典》）

答案： 1. （1）梳理 （2）穿
2. （天子）给木兰记了最大的功勋，赏赐了很多的财物。
3. 通过“开我东阁门，坐我西阁床”“脱我战时袍，著我旧时裳”“当窗理云鬓，对镜帖花黄”等行为，表现木兰恢复女儿身份的喜悦与对和平生活的向往，突出她既是英勇战士又是普通少女的多重形象，使人物更真实丰满。
4. 语段（一）侧重塑造木兰热爱家乡、不慕荣利、富有女儿情态的形象；语段（二）侧重塑造木兰英勇善战、能力出众（男子可为之事女子未必不可为）的形象。