《2025年评优监测课时作业七年级语文下册人教版》

6. 阅读下面的材料，完成练习。
近日，在某地铁站附近十字路口，市民过马路闯红灯，交警按规定处罚，责其现场观看交通安全宣传片。当地交警还对处罚方式进行了创新：违规者如果赶时间，可以选择发微信朋友圈，说明自己因闯红灯受处罚，只要集齐20个“赞”就可放行。
这种“集‘赞’放行”的做法，引发了网友的激烈讨论。
赞成方：赞成。朋友圈“自曝家丑”，不仅惩戒了本人，而且① ，让大家以后都不闯红灯，比单纯处罚一个人效果更好。
反对方：反对。② 。
（1）在①处补齐赞成方的理由，使上下文语意连贯。
（2）在②处在不同角度为反对方补写理由。要求：语言简明，理由充分，言之成理。

答案： （1）能警示朋友圈中的其他人
（2）这种做法可能泄露个人隐私，且用“集赞”抵消处罚，削弱了法律的严肃性
解析：（1）赞成方理由需体现对他人的警示作用，如“能让更多人了解闯红灯的危害，警示他人”。（2）反对方可从隐私、法律严肃性等角度，如“发朋友圈公开个人违规信息侵犯隐私，且‘集赞放行’使处罚流于形式，缺乏权威性”。

7. 学习了《邓稼先》一文后，同学们为邓稼先伟大的抱负和爱国精神所震撼。为此，七年级某班开展了“走近邓稼先”的综合性学习活动，请你积极参与并完成下面的任务。
（1）下面依据给出的材料拟出了下联，请你根据课文内容填写上联。
黄大年，著名地球物理学家。2009年，他毅然放弃国外优越的条件回到祖国，赤胆忠心，殚精竭虑，取得了一系列重大科技成果，加速推动了我国的“深探”（地球深层探测）事业，用5年时间走完了发达国家20年的道路。项目成果达到国际领先水平，技术研发实现弯道超车，完成了跨代飞跃，书写了地球深层探测领域的传奇，展示了归国科学家至诚报国的风采。
上联：
下联：看今朝，黄大年殚精竭虑“深探”写传奇
（2）假如让你去采访邓稼先，请你在广泛搜集资料的基础上设计两个问题。
问题一：
问题二：
（3）下面是《感动中国》栏目组为科学泰斗钱伟长写的颁奖词，请你结合课文，参照示例，为邓稼先写一则颁奖词。
示例：从义理到物理，从固体到流体，顺逆交替，委屈不曲，荣辱数变，老而弥坚，这就是他人生的完美力学，无名无利无悔，有情有义有祖国。
（4）你认为在当前形势下，我们应怎样以实际行动向邓稼先同志致敬，继承邓稼先同志未竟的事业？

答案： （1）忆往昔，邓稼先隐姓埋名“两弹”铸辉煌
（2）问题一：您在研制“两弹”的过程中，遇到的最大困难是什么？
问题二：是什么信念支撑您放弃国外优厚条件，毅然回国投身国防事业？
（3）从“任人宰割”到“站起来了”，他毅然回国，隐姓埋名；从戈壁风沙到蘑菇云升，他鞠躬尽瘁。他是“两弹元勋”，是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，无名无利无悔，有情有义有祖国。
（4）努力学习科学文化知识，培养爱国情怀和责任担当，勇于探索创新，为国家科技发展和民族复兴贡献力量。
解析：（1）上联需对应邓稼先的事迹，“忆往昔”对“看今朝”，“隐姓埋名‘两弹’铸辉煌”对“殚精竭虑‘深探’写传奇”。（2）采访问题需围绕邓稼先的经历、信念等，合理即可。（3）颁奖词需结合邓稼先的贡献和精神，仿照示例格式。（4）实际行动可从学习、爱国、创新等角度阐述。