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心底盛开一朵花
①匆匆上了公交车,我才发现没带公交卡。司机倒是不错,可能是看我不像经常逃票的人,才没有把我撵下去,但让我在皮包里继续找零钱。
②在车上,我觉得自己像个小偷,把身上里里外外翻了个遍,除了几张百元整钞,没有找到一个硬币。那种尴尬和狼狈是我从来没有过的。面对车厢里几十人诧异的目光,我恨不得马上掏张百元大钞扔进投币箱来证明自己的粗心大意和清白。慌乱时,一个粗哑的声音从背后传来:“先生,我这里有一元钱,你拿去。”我回头一看,说话的是一位七十多岁的老太太,满脸皱纹,一套灰色的布衫,头上裹了条很旧的白毛巾,脚上套一双褪了色的绣花鞋。(A)言语间,她已经替我把一元钱投了进去。我慌忙解释说:“那怎么可以,我怎么还您的钱呢?”
③老太太笑了:“一元钱,还什么?又不是一万元。”这时,我发现车厢里的人都冲我和老太太笑了。这种让我捉摸不透的笑容使我越发不安起来。他们越是这样,我越不好意思,迫不及待地说:“大娘,要不这样吧,我和您一道下车,您等我几分钟,我去换开零钱后给您。”(B)老太太又笑了:“我下站就到了,下午回山东济宁老家。我儿子一家都在南京打工,我是专门来看孙子的。三年前,我第一次在南京坐公交车时,不知道要投币,身上也没有零钱,就像你现在的样子,是一位好心的姑娘帮我投了一元钱。今天我正好有机会还南京人一份情。下次,如果你在车上遇见像你一样的粗心人,替他投一元钱,就算你还我了,我把这一元钱暂时保存在你那里。”
④听了老太太的话,满车厢的人都笑了,笑得那么灿烂,那么自然。
1. 新考法·思维导图根据短文内容,把下面的思维导图补充完整。

2. 围绕画线句子,同学们展开了如下交流,读一读,把对话补充完整。语文要素①②
画线句子A是对老太太的________描写,从中我感受到老太太的________。
画线句子B是对老太太的________、________描写,从中我能感受到老太太的________。
我发现,阅读时抓住人物的语言、动作等描写,我们就能更好地体会人物品质。
3. 关于三次投币,下列说法不正确的一项是( )
A. 三年前,老太太帮一位姑娘投了一元钱。
B. 今天老太太为“我”投了一元钱。
C. 将来,老太太希望“我”为像“我”一样粗心的人投一元钱。
4. 请联系短文内容,说说题目中的“花”是一朵怎样的花。
①匆匆上了公交车,我才发现没带公交卡。司机倒是不错,可能是看我不像经常逃票的人,才没有把我撵下去,但让我在皮包里继续找零钱。
②在车上,我觉得自己像个小偷,把身上里里外外翻了个遍,除了几张百元整钞,没有找到一个硬币。那种尴尬和狼狈是我从来没有过的。面对车厢里几十人诧异的目光,我恨不得马上掏张百元大钞扔进投币箱来证明自己的粗心大意和清白。慌乱时,一个粗哑的声音从背后传来:“先生,我这里有一元钱,你拿去。”我回头一看,说话的是一位七十多岁的老太太,满脸皱纹,一套灰色的布衫,头上裹了条很旧的白毛巾,脚上套一双褪了色的绣花鞋。(A)言语间,她已经替我把一元钱投了进去。我慌忙解释说:“那怎么可以,我怎么还您的钱呢?”
③老太太笑了:“一元钱,还什么?又不是一万元。”这时,我发现车厢里的人都冲我和老太太笑了。这种让我捉摸不透的笑容使我越发不安起来。他们越是这样,我越不好意思,迫不及待地说:“大娘,要不这样吧,我和您一道下车,您等我几分钟,我去换开零钱后给您。”(B)老太太又笑了:“我下站就到了,下午回山东济宁老家。我儿子一家都在南京打工,我是专门来看孙子的。三年前,我第一次在南京坐公交车时,不知道要投币,身上也没有零钱,就像你现在的样子,是一位好心的姑娘帮我投了一元钱。今天我正好有机会还南京人一份情。下次,如果你在车上遇见像你一样的粗心人,替他投一元钱,就算你还我了,我把这一元钱暂时保存在你那里。”
④听了老太太的话,满车厢的人都笑了,笑得那么灿烂,那么自然。
1. 新考法·思维导图根据短文内容,把下面的思维导图补充完整。
2. 围绕画线句子,同学们展开了如下交流,读一读,把对话补充完整。语文要素①②
画线句子A是对老太太的________描写,从中我感受到老太太的________。
画线句子B是对老太太的________、________描写,从中我能感受到老太太的________。
我发现,阅读时抓住人物的语言、动作等描写,我们就能更好地体会人物品质。
3. 关于三次投币,下列说法不正确的一项是( )
A. 三年前,老太太帮一位姑娘投了一元钱。
B. 今天老太太为“我”投了一元钱。
C. 将来,老太太希望“我”为像“我”一样粗心的人投一元钱。
4. 请联系短文内容,说说题目中的“花”是一朵怎样的花。
答案:
①“我”忘带公交卡,也找不到零钱
②不好意思,不安
③笑得灿烂、自然
②不好意思,不安
③笑得灿烂、自然
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