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二、习作指导。
1. 审题有方:明确本次习作的任务和要求。
(1) 审对象:本次习作,我要写的是“我的乐园”,也就是( )
A. 一个与我分享快乐的人。
B. 一件让我感到快乐的事。
C. 一个给我带来快乐的地方。
D. 一件承载快乐回忆的物品。
(2) 审重点:写作时要突出自己在乐园中________的感受。
2. 选材得当:哪些内容可以作为本次习作的材料呢?请在恰当的内容后面打“√”。
(1) 我的家里有一个专属于我的小房间,它空间不大,但非常温馨。 ( )
(2) 小区后面的广场是我的乐园,我经常和小伙伴们在那里玩游戏。 ( )
(3) 我很害怕去医院,一闻到那里的消毒水味儿我就会联想到苦苦的药片。 ( )
(4) 爷爷的小院里有花、草、虫、鱼,它给我带来无穷的乐趣。 ( )
3. 明确思路:借助问题完成思维导图,理清习作思路。

1. 审题有方:明确本次习作的任务和要求。
(1) 审对象:本次习作,我要写的是“我的乐园”,也就是( )
A. 一个与我分享快乐的人。
B. 一件让我感到快乐的事。
C. 一个给我带来快乐的地方。
D. 一件承载快乐回忆的物品。
(2) 审重点:写作时要突出自己在乐园中________的感受。
2. 选材得当:哪些内容可以作为本次习作的材料呢?请在恰当的内容后面打“√”。
(1) 我的家里有一个专属于我的小房间,它空间不大,但非常温馨。 ( )
(2) 小区后面的广场是我的乐园,我经常和小伙伴们在那里玩游戏。 ( )
(3) 我很害怕去医院,一闻到那里的消毒水味儿我就会联想到苦苦的药片。 ( )
(4) 爷爷的小院里有花、草、虫、鱼,它给我带来无穷的乐趣。 ( )
3. 明确思路:借助问题完成思维导图,理清习作思路。
答案:
(1) C
(2) 快乐
@@
(1) √
(2) √
(4) √
@@示例:我的卧室有小床、高低柜、镜子、画、写字台等玩游戏、学习、听爸爸妈妈给我讲故事留下童年的快乐,伴我成长
(1) C
(2) 快乐
@@
(1) √
(2) √
(4) √
@@示例:我的卧室有小床、高低柜、镜子、画、写字台等玩游戏、学习、听爸爸妈妈给我讲故事留下童年的快乐,伴我成长
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