《2025年综合应用创新题典中点四年级语文下册人教版黑龙江专版》

小金鱼
　　　①我家养了三条小金鱼。其中两条是青黑色的，一条是红色的。它们可爱极了。
　　　②那条较小的青黑色的小金鱼，周身黑得发亮，两只小眼睛不停地转动，机警地观察着周围的一切。一有动静它就赶快躲起来,像一只胆小的老鼠似的。我给它取名“小黑”。
　　　③另一条较大的青黑色的小金鱼，两只大眼睛鼓鼓的，像玻璃珠似的。它肚子上那些闪着光彩的小点就像一朵朵金色的小花。它爱在盆底活动，不爱浮到水面上来，只在水底的鹅卵石的缝隙里找吃的。我给它取名“石小花”。
　　　④红色的小金鱼胆子十分大。刚到我家的时候，两条青黑色的小金鱼吓得在盆底“装死”。可这条红色小金鱼却在水面上摆动着美丽的大尾巴东游西逛，仿佛要把它全部的美丽展示给我看似的。我一下子就爱上了它，给它取名“红公主”。
　　　⑤这几条小金鱼都很贪玩、淘气。玩的时候总是“红公主”游在最前面。有一次，我正在做作业，忽然听见盆里的水一阵响动。我走过去一看，它们玩得正欢呢。只见“红公主”在前面游，“小黑”和“石小花”在后面紧追。眼看“红公主”就要被追上了，我凑近它，悄悄地说:“‘红公主’，加油啊!”“红公主”仿佛听懂了我的话似的，游得更快了。不想“小黑”却生了我的气，它猛地游过来，摆动大尾巴，溅了我一脸水。我又好气，又好笑。
　　　⑥啊！生气勃勃、美丽可爱的小金鱼，我的好朋友,是你们给我的生活带来了欢乐。
1.确定结构方式和写作对象:本文采用了______(A.总—分　　B.总—分—总)的结构方式，向我们介绍了______条可爱的小金鱼。
2.围绕中心句展开介绍:用“﹏﹏”画出第⑤段的中心句。
3.抓住特点,把动物写具体:结合短文内容,完善小金鱼的介绍卡。
我是“红公主”，我胆子十分______;这是“小黑”，它周身黑 　得发亮，______________不停地转动，它胆子________;这是“石小花”，两只大眼睛________________，肚子上长着____________________,它喜欢在________活动。我们三个都十分______________。
4.运用恰当的写法表达对动物的感情:对文中画线句的理解正确的是(　　　　)(多选)
　
A.“小黑”太顽皮了，“我”非常生气。
　
B.“小黑”生气了，故意溅了“我”一脸水，“我”觉得它很讨厌。
　
C.“小黑”溅了“我”一脸水，“我”有一点儿生气，但“我”更觉得有趣。
　
D.“我又好气，又好笑”表达了作者对小金鱼的喜爱之情。

答案： 一1. B 3【点拨】本题考查整体感知的能力。短文开头概括写“我”家养了三条小金鱼，可爱极了；第②~⑤段分别写了“小黑”“石小花”“红公主”可爱的样子及三条小金鱼贪玩、淘气的特点，最后一个自然段总结说生气勃勃、美丽可爱的小金鱼“给我的生活带来了欢乐”。这是采用了“总—分—总”的结构方式。 2. 这几条小金鱼都很贪玩、淘气。 【点拨】本题考查中心句。中心句是能够概括文章（或段落）主要内容的句子。第⑤段第一句话总写这几条小金鱼都很贪玩、淘气，后面围绕“贪玩、淘气”写了三条小金鱼你追我赶地玩耍，“我”给“红公主”加油，却被“小黑”摆动尾巴溅了一脸水的事例，因此第一句话是该段的中心句。 3. 大 两只小眼睛 很小 鼓鼓的 闪着光彩的小点 盆底 贪玩、淘气 【点拨】本题考查提取信息的能力。根据“红色的小金鱼胆子十分大”、短文第②③段以及“这几条小金鱼都很贪玩、淘气”可以确定关键词，完成此题。 4. CD 【点拨】本题考查对句子的理解。画线句写“小黑”生气了，只是作者拟人化的表达，并不是“小黑”真的生气，故意溅“我”一脸水。“我又好气，又好笑”表现了作者虽然有一点儿生气，但更觉得有趣，表达了作者对小金鱼的喜爱之情。因此选 CD。