《2025年综合应用创新题典中点四年级语文下册人教版黑龙江专版》

##### 游黄仙洞
①黄仙洞，位于湖北省大洪山山脉东南的客店镇，是大洪山风景名胜区的重要景点。
②那天中午，我们来到黄仙洞洞口，洞口呈拱形，高15米，宽24米，宏大壮观。“天下第一洞”五个红色大字格外显眼。我们踏上沿溪流架设的长廊往洞里走。
③穿过一道石拱门，一块开阔平整的场地出现在眼前，这就是黄仙洞的“迎客厅”。每到夏天，景区会在这里安排具有荆楚文化特色的表演供游客欣赏。
④我们匆匆走了二十多分钟的崎岖小路后，主洞出现了，其容积在国内所有已知溶洞中名列前茅。这里更像一间“陈列厅”，各种各样的石钟乳、石笋遍布大厅。在五彩灯光的照耀下，它们形态各异，惟妙惟肖。A.从数十米高的洞顶垂直而下，忽然悬停在头顶上的巨鸟，叫作“大鹏展翅”；从水潭里冲天而起的一根石笋直指洞顶，那是“定海神针”；一道由无数石笋组成的十多米宽的屏障从天而降，那是“黄仙飞瀑”。B.此时此刻，我仿佛爬到一处石顶上，仿佛听到了大鹏从蓝天飞下来的振翅声，仿佛看到了定海神针闪耀着金光，更感受到了“黄仙飞瀑”那“疑是银河落九天”的宏伟气势。
⑤爬上“陈列厅”的顶端，便是“沧海桑田”。C.那些大小不一、密密麻麻、沟壑纵横的边石坝，像鱼鳞一样一层层展开，形成无数的小水池，也叫边石池。千百年来，边石池越积越多，就形成了现在的奇观——“沧海桑田”。从“沧海桑田”里溢出来的泉水，常年不断地流到洞外，水声汩汩，不急不缓，像一位老人在这“万亩良田”边从容安详地讲述着古老的传说。一束橘红的灯光照在身边的“沧海桑田”上，我好像看到了人们劳作一天后，正挑着担子，牵着孩子，疲倦却愉快地踏着夕阳回家。有人说，这哪里是黄仙洞，分明是一幅老百姓安居乐业的画卷哪！
⑥我们出洞时已经是傍晚，远眺夕阳下的几户农家，炊烟袅袅。回头再看身后的黄仙洞，它像一位老人，守护着这座村庄。

1. 品读画“﹏﹏”的语句，完成下面练习，解锁习作密码。
(1)【“移步换景”，按游览顺序写】边读边圈画关键词语，绘制路线图，理清习作顺序。

(2)【“移步换景”，自然过渡】反复品读画“﹏﹏”的语句，圈出显示地点变化的动词，体会过渡的自然巧妙。
2. 品读短文第④⑤段，体会写法特点。
(1)【抓住印象深刻的景物来写】“陈列厅”中石钟乳和石笋的造型特点是____________________，作者列举了__________、__________和__________等天然造型。
(2)【景物描写与感受融合】画“____”的句子中，句子______是直观描写，句子______是作者的感受，两者结合将“陈列厅”的景物特点写得惟妙惟肖。（填序号）
(3)【运用修辞，突出景物特点】第⑤段中画“____”的句子C运用了______的修辞手法，写出了______________________________。

答案：
1.
(1)①洞口　②主洞　③“沧海桑田”　④出洞
[点拨]本题考查提取信息的能力。首先根据提示找到相关语句，然后提取信息即可。根据第②段中的“那天中午，我们来到黄仙洞洞口”可知，①处应填“洞口”;根据第④段中的“我们匆匆走了二十多分钟的崎岖小路后，主洞出现了”可知，②处应填“主洞”;根据第⑤段中的“爬上‘陈列厅’的顶端，便是‘沧海桑田’”可知，③处应填“沧海桑田”;根据第⑥段中的“我们出洞时已经是傍晚”可知，④处应填“出洞”。
(2)
[点拨]本题考查提取信息的能力。认真读画“ ”的句子，找到相关动词即可。
18典点四年级语文下R版(Y专版)
2.
(1)形态各异、惟妙惟肖　大鹏展翅　定海神针　　黄仙飞瀑
[点拨]本题考查提取信息的能力。根据“在五彩灯光的照耀下，它们形态各异，惟妙惟肖”可知，石钟乳和石笋的造型特点是“形态各异、惟妙惟肖”;在这句话后面列举了“大鹏展翅”“定海神针”　“黄仙飞瀑”等天然造型。
(2)A　B
[点拨]本题考查对句子的理解能力。句子A是对洞中天然造型的直接描写;根据“仿佛”一词的提示可知，句子B是作者的感受。
(3)比喻　边石坝的外形特点
[点拨]本题考查评价鉴赏的能力。借助“像鱼鳞一样一层层展开”可知，句子运用了比喻的修辞手法，把边石坝比作鱼鳞，写出了边石坝的外形特点。