《2025年综合应用创新题典中点四年级语文下册人教版黑龙江专版》

二、习作指导。
1.审题有方:选一选，填一填，明确本次的习作任务。
　(1)审清对象:本次习作,你需要向别人介绍(　　　)
　　A.自己熟悉的动物　　　　B.朋友喜欢的动物　　　　C.自己不了解的动物
　(2)审清重点:本次习作需要选择或创设一个________,抓住动物的________进行介绍。
2.选材得当:根据不同情境的交际需要，介绍动物朋友也要选取不同的角度。下列相应情境中,介绍动物特点最恰当的一项是(　　　)
　
A.小猫丢了，寻找时我要跟邻居介绍小猫平常的娱乐活动。
　
B.全家要出门旅行，我们拜托姨妈照顾小狗时，要说清楚小狗的性格特征。
　
C.妈妈带着小猫去医院看病,她只和医生讲述小猫的趣事。
　
D.下楼遛狗时，小狗和邻居家的狗起了冲突，我们要说清楚小狗爱吃什么。
3.明确思路:填一填，理清本次习作的思路。
　(1)取个好题目。可以参考以下题目，也可以自己写一个题目。
　　　　　①可爱的小白狗　②小狗阿白　③“汪星人”传奇　④我的朋友阿白
　　我要写的题目是:______________
　(2)构思习作内容。注意根据习作的侧重点选择内容，做到详略得当。

答案：
(1)A
(2)情境 特点
@@B
@@
(1)示例：④
(2)示例：外形特征：它浑身长着雪白的毛，摸上去软绵绵的，像穿着一件干净的白毛衣，头顶上长着一对小耳朵，一对大眼睛滴溜溜直转，仿佛两颗黑宝石，鼻子扁扁的，上面常常很湿润，长长的尾巴十分灵活。生活习性：要是熟人经过，它就高兴地迎接，又蹦又跳还摇尾巴，像是一位“舞蹈家”；要是有陌生人走过，它就可凶了，会露出锋利的牙齿，用可怕的眼神盯着陌生人，不停地朝那人“汪汪汪”地大叫，做出想咬人的架势，让人不敢靠近，不得不转身离去。趣事：它喜欢我们的抚摸，一看到我们的手伸向它，不论它正在玩什么，都会马上躺下，肚皮朝天，希望我们能抚摸一下它。如果你不断地抚摸它，它就会沉浸在你的抚摸中，像个孩子一样，开始睡眼蒙眬，甚至还会打鼾。