《2025年亮点给力提优课时作业本四年级语文下册人教版江苏专版》

四、品读课文重点句子，完成练习。
　　1. 因为附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。
　　　(1)下列对“鹅老爷"这一称呼理解不正确的一项是　　　　　　　　　(　　　)
　　　　　
A. 这句话运用了拟人的修辞手法，把鹅当作人来写。
　　　　　
B. 作者称鹅为“鹅老爷”,可见鹅在家中享有特殊地位,享受特殊待遇。
　　　　　
C. 作者称鹅为“鹅老爷”,明贬实褒，意在表现鹅的高傲劲儿。
　　　　　
D. 鹅吃食讲究太多,难以伺候,表现了作者不胜其烦的心理。
　　　(2)拓展运用:我们家的____________(填一种宠物)可爱极了,全家都称它“__________”(仿照“鹅老爷”填称呼)。
　　2. ①等它吃过一口饭,去喝水、吃泥、吃草的当儿,狗就跑过来,吃它的饭。
　　　②等它吃过一口饭,踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿,狗就敏捷地跑过来，努力地吃它的饭。
　　　比较这两句话,哪句话的表达效果更好？说明理由。
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答案： 1.（1）D （2）示例：小猫 小公主
2. 第②句话的表达效果更好。“踏着方步”具体描写了鹅去喝水、吃泥、吃草的情态，表现出它的傲慢。“敏捷地”“努力地”生动展现了狗伺机偷吃鹅的饭的情态。这些词语生动有趣，增强了画面感。

五、亮点原创.同学们打算拍一个有关“鹅”的短视频，请你和同学们一起完成任务。
　　　　　　　　　　　　
[甲]白　　鹅(节选)
　　鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中。
　　鹅的叫声,音调严肃郑重,似厉声呵斥。它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗,它也能看守门户。后来我看到果然如此:凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠。
　　鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容，大模大样的,颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着,看见人走来也毫不相让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。
　　鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭:一样是水,一样是泥,一样是草。先吃一口冷饭,再喝一口水,然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈，但它的吃法,三眼一板,一丝不苟。譬如吃了一口饭,倘若水盆放在远处,它一定从容不迫地
大踏步走上前去,饮一口水,再大踏步走去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来吃饭。
　　　　　　　　　　　　
[乙]白　公　鹅(节选)
　　要是可以把军衔授给禽类的话,这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。它板正的姿势啦,步态啦,和别的公鹅攀谈时的腔调啦,全是海军上将的派头。
　　它走起路来慢条斯理,仔细掂量着每一步。落步之前，它总要先把脚掌往上抬抬,再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样;然后摆一会儿这个姿势，再不慌不忙地把脚掌放到地上。通过车辙凌乱而泥泞的路时，它也那么有办法,身上的任何一根细翎都不沾上一点儿污泥。就是狗在身后追赶,这只鹅也决不举步奔跑。它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子,好像头上顶着一罐水。
　　1.【整体构想】读了这两则材料,你建议把短视频的名字定为《______________》,通过描写鹅的________、__________、__________等方面,表现鹅________的特点，表达对鹅的________之情。
　　2.【镜头设想】下面是同学们对视频中镜头的设想，其中不正确的一项是(　　　)
　　　
A. 开头可以展示一只鹅的动画形象,它昂首挺胸,气宇轩昂,像一位将领。
　　　
B. 拍摄鹅的叫声,可以拍鹅在篱笆边看到生客进来大声喊叫的情景。鹅的音调严肃郑重,有震慑力。
　　　
C. 拍摄鹅的步态，要突显“缓慢”这一特点。可运用对比,先拍摄鸭子步调的急速,再拍摄鹅步调的从容。
　　　
D. 拍摄鹅的吃相,要突显鹅吃饭的严肃庄重,水、泥、草三样齐备。
　　3.【结尾设计】结合甲文中画“　　”的句子,给视频设计一个有趣的结尾，突显鹅的特点,并说明这样设计的原因。
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答案： 1. 示例：高傲的鹅 叫声 步态 吃相 高傲 喜爱 2. C 3. 示例：一只鹅迈着方步，大模大样地朝镜头走来，然后一口咬住镜头，屏幕变黑，视频结束。这一设计能突显鹅傲慢、无畏的特点。