《2025年亮点给力提优课时作业本四年级语文下册人教版江苏专版》

任务一 语言文字积累与梳理

用诗歌装点生活，生活会更加美好。请你读一读本次活动的开场白吧！

诗歌如①______，点燃我们的激情；诗歌如②______，芬芳我们的人生；诗歌如③______，滋润我们的心田；诗歌如④______，温暖我们的心灵。作为新时代的少年，我们有着诗一般的梦想，伴着激昂的jié pāi(　　　　)，xiāo sǎ(　　　　)地奔向未来；我们有着诗意时光，jì jìng(　　　　)的夜晚，在méng lóng(　　　　)的月光下回忆起“________________，téng luó(　　　　)的叶下，________________”。艾青说：“诗是人类向未来所寄发的信息，______________________________。”让我们

携

(juàn xié)起手来，一同在诗海中

徜

(cháng　táng)(yáng　xiáng)，让诗歌装点我们的生活吧！

1. 根据拼音写词语，并用“√”给加点字选择正确的读音。
2. 把开场白中的诗句和名言补充完整。
3. 选择恰当的词语填入语段的①②③④处。（填序号）
A. 一束鲜花 B. 一场春雨 C. 一缕阳光 D. 一团火焰

答案： 单元学习任务群
任务一
1. 节拍 潇洒 寂静 朦胧 藤萝 xié cháng yáng 2. 月明的园中 母亲的膝上 诗给人类以朝向理想的勇气 3. ① D ② A ③ B ④ C

任务二 文学阅读与创意表达

一日之计在于晨。赏一赏亮亮推荐的诗歌吧！

早上，多美好的时光

樊发稼

月落星隐。甜梦醒来是早上。
哦，早上，多美好的时光——
面对灿烂的旭日，
我们神清气爽，精神昂扬。

看每一片鲜嫩的树叶，
都辉耀着蓝色的天光；
辽阔原野的草丛间，
繁星般闪烁的露珠晶莹透亮。

听林中的小鸟儿，
像一群开心的小姑娘，
迎着朝霞快乐地歌唱，
歌声是如此清脆悠扬。

在那柔和的晨风里，
我们高声朗诵理想的诗章，
金色的憧憬像动人的春雷，
在我们火热的−心中久久激荡……

星隐月落。甜梦醒来是早上。
哦，早上，多美好的时光——
我们抓紧晨光努力学习奋发向上，
明天满怀信心投入生活的广阔海洋。

1. 这是著名诗人樊发稼献给小朋友们的一首希望之歌、理想之歌，诗人歌唱了早晨时的旭日、树叶、______、______等美好的事物，激发了孩子们对______的热爱以及对______的兴趣。
2. 语文要素 请你和同学们一同探究这首诗的美。
文文：我发现这首诗富有音韵美。每节诗的韵脚依次是“______”“______”“______”“______”“______”，押______韵。
俊俊：我发现这首诗富有语言美。比如“听林中的小鸟儿，像一群开心的小姑娘”，运用了______的修辞手法，让画面充满了生机。我仿佛看到了______________________________，我仿佛听到了________________。
楠楠：我发现诗中饱含着诗人的情感。比如，诗人在结尾发出真切的呼告——“我们抓紧晨光努力学习奋发向上”，只有这样，我们明天才能“______”。
3. 仿照诗歌第1小节，写一写。
月落星隐。甜梦醒来是早上。
哦，早上，多美好的时光——
面对灿烂的旭日，
我们神清气爽，精神昂扬。

月落星隐。甜梦醒来是早上。
哦，早上，多美好的时光——
__________________________，
__________________________。

答案： 任务二
1. 露珠 小鸟儿 生活 学习 2. 扬 亮 扬 荡 洋 ang 比喻 小鸟们在枝头跳跃 小鸟们叽叽喳喳的叫声 满怀信心投入生活的广阔海洋 3. 示例：面对绚丽的朝霞 我们斗志昂扬，满怀希望