《2025年通城学典课时作业本六年级语文下册人教版江苏专版》

1. 选一选，明确本次习作的任务。
（1）审清体裁：本次习作要求写的是 （ ）
A. 寓言故事 B. 科幻故事 C. 神话故事
（2）审清要求：本次习作需要注意的有（多选） （ ）
A. 大胆想象，把故事写生动、具体。 B. 可以写现实生活中存在的新奇的科学技术。
C. 以科学知识为基础进行想象。 D. 反映人们健康向上的精神和美好的愿望。

答案： 1.（1）B 解析：本题考查的是审体裁的能力。根据习作主题“插上科学的翅膀飞”可知，本次习作要求写的是科幻故事。（2）ACD 解析：本题考查的是审要求的能力。本次习作写科幻故事，既要有大胆而奇特的想象，又要建立在科技发展的合理设想的基础上，要令人信服。写科幻故事需要注意，写的是现实生活中不存在但未来有可能实现的科学技术，因此排除B选项。

2. 根据主题，判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）我们可以赋予现实生活强大的科技力量，让科学技术改变现实生活。 （ ）
（2）本次习作不可以写“穿越”回“过去”。 （ ）
（3）这次习作中可以随意发挥想象，将故事写得越不可思议越好。 （ ）

答案： 2.（1）√ （2）× （3）× 解析：本次习作可以写“穿越”回“过去”，所以第（2）题的说法是错误的。本次习作既要有大胆而奇特的想象，又要建立在科技发展的合理设想的基础上，要让人信服，所以第（3）题的说法是错误的。

3.（思辨探究）根据自己的构思填写，厘清自己本次习作的思路。
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答案： 示例：《恐龙世界之旅》 我——一个12岁的恐龙迷 时空穿梭机 我乘坐时空穿梭机回到白垩纪时期。我亲眼见到了四只三角龙对抗一头霸王龙的过程。然后火山喷发，恐龙灭绝。

4. 在阅读中学方法。
爸爸安装好知识拷贝器，从拷贝器的屏幕上选了《小学生必背古诗词80首》，他先将带吸盘的线贴在我的太阳穴上，然后启动了“拷贝输入”键。大约过了1分钟，随着“叮咚”一声响，知识拷贝器传来语音：“拷贝完毕。”“这么快就拷贝完了？”爸爸不相信，于是开始考我，“儿子，背诵《敕勒歌》。”“敕勒川，阴山下。天似穹庐……”我张口就来。“背诵张志和的《渔歌子》。”“西塞山前白鹭飞……”“不得了！你全背出来了！太神奇了！”爸爸激动得语无伦次。（根据相关材料改编）
（1）短文中有想象很大胆的情节，如______________________________,可是又十分令人信服，因为有______________________________的情节。
（2）短文通过一场____________________考试,表现了______________________________。

答案： 4.（1）只用约1分钟的时间就将80首古诗词拷贝到人的大脑中 爸爸考“我”背古诗词 （2）古诗词背诵 知识拷贝器的神奇

5.（写作要素）根据语境及提示补全下面这段话。
经过一场惊险的厮杀，我终于回到时空穿梭机前，______________________________
　　　　　　　　　　　　　　（想象当时“我”的心情是怎样的）。打开舱门,进入时空穿梭机,7号机器人将我背包里的恐龙蛋取出,放入生命维持舱中。我坐上驾驶台，____________
　　　　　　　　　　　　　　　（根据上下文,展开想象，“我”是如何操作时空穿梭机的）。在感到身体突然失重的瞬间,时空穿梭机便飞了出去，冲向一片星海，我眼前________________（展开想象,描写星海的样子）。正当我开启自动驾驶模式,离开驾驶台准备休息一会儿的时候，我发现______________________________（制造悬念，让故事更曲折）……

答案： 示例：心中涌动着难以言喻的复杂情绪：既有劫后余生的庆幸与释然，仿佛卸下了千斤重担；又夹杂着对未知旅途的忐忑与期待，心跳不由自主地加速 双手紧握操纵杆，目光坚定地扫视着面前复杂的仪表盘。随着一系列流畅的操作，我启动了引擎预热程序 繁星点点，它们如同撒在黑色天鹅绒上的钻石，闪烁着迷人的光芒；银河如一条璀璨的河流，横贯天际，其深邃与神秘让人心生敬畏。远处，星云绚烂，色彩斑斓，如同梦幻般的画卷，缓缓铺展，引人无限遐想 仪表盘上的某个指示灯开始疯狂闪烁，同时响起了一阵急促的警报声