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1. 今我来思,
雨
(yǔ yù)雪霏
(fēi fěi)霏。
答案:
2. 行道迟迟,
载
(zǎi zài)渴载饥。
答案:
3. 渭城朝雨
浥
(yī yì)轻尘,客舍
(shě shè)青青柳色新。
答案:
二、下列加点词解释有误的一项是 ( )
A. 今我来
B. 我心伤悲,
C.
D. 渭城
A. 今我来
思
(思念,想念),雨
雪
(指下雪)霏霏。B. 我心伤悲,
莫
(没有人)知我哀!C.
昔
(从前,指出征时)我往矣,杨柳依依。D. 渭城
朝
雨
(早晨下的雨)浥
(湿润,沾湿)轻尘,客舍青青柳色新。
答案:
三、根据《采薇》(节选)给下列叠词选择正确的意思(填字母),并完成练习。
A. 雪下得很大的样子。 B. 形容柳丝轻轻随风摇曳的样子。 C. 迟缓的样子。
依依( ) 霏霏( ) 迟迟( )
叠词可以使描写更形象,增加语言的节奏感与音乐美。《诗经》中还有很多使用叠词的诗句,我能再写出连续的两句:______________________________。
A. 雪下得很大的样子。 B. 形容柳丝轻轻随风摇曳的样子。 C. 迟缓的样子。
依依( ) 霏霏( ) 迟迟( )
叠词可以使描写更形象,增加语言的节奏感与音乐美。《诗经》中还有很多使用叠词的诗句,我能再写出连续的两句:______________________________。
答案:
四、品读诗句,完成练习。
1. 昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。
前两句运用寄情于景的手法,用景物“_______”来表现“我”内心的凄凉。诗句中对比的表现手法,主要体现在时间上的“_______”和“_______”,物象上的“_______”和“_______”,人生的“_______”和“_______”,这几个词语剪接融汇,创造出超越现实的典型画面。
2. 渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。
这两句诗交代了送别的地点是__________,送别的时间是__________,送别时的环境是____________________,这样的环境烘托出朋友之间的____________________。
1. 昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。
前两句运用寄情于景的手法,用景物“_______”来表现“我”内心的凄凉。诗句中对比的表现手法,主要体现在时间上的“_______”和“_______”,物象上的“_______”和“_______”,人生的“_______”和“_______”,这几个词语剪接融汇,创造出超越现实的典型画面。
2. 渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。
这两句诗交代了送别的地点是__________,送别的时间是__________,送别时的环境是____________________,这样的环境烘托出朋友之间的____________________。
答案:
五、结合《采薇》(节选)和《送元二使安西》,判断下列说法是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”。
1. 《采薇》选自《诗经·小雅》,《诗经》是我国最早的诗歌总集。 ( )
2. 《采薇》(节选)是一位守边士兵在出征途中写的诗。 ( )
3. 《采薇》(节选)一诗以柳代春,以雪代冬,借景抒情,感时伤事,既形象又富有感染力。 ( )
4. 《送元二使安西》的作者是唐朝诗人王维。王维有“诗佛”的称号。 ( )
5. 《送元二使安西》前两句写景,景中的“朝雨”“柳色”烘托了送别时伤感的氛围。 ( )
1. 《采薇》选自《诗经·小雅》,《诗经》是我国最早的诗歌总集。 ( )
2. 《采薇》(节选)是一位守边士兵在出征途中写的诗。 ( )
3. 《采薇》(节选)一诗以柳代春,以雪代冬,借景抒情,感时伤事,既形象又富有感染力。 ( )
4. 《送元二使安西》的作者是唐朝诗人王维。王维有“诗佛”的称号。 ( )
5. 《送元二使安西》前两句写景,景中的“朝雨”“柳色”烘托了送别时伤感的氛围。 ( )
答案:
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