《2025年通城学典课时作业本六年级语文下册人教版江苏专版》

五、阅读课文片段，完成练习。
　　　　　　　　　　　　　　腊八粥(节选)
　　　　　　　　　　　　　　　　沈从文
　　①锅中的一切,对八儿来说,只能猜想:栗子已稀烂到认不清楚了吧,饭豆会煮得浑身肿胀了吧,花生仁吃来总该是面面的了！枣子必大了三四倍−−要是真的干红枣也有那么大,那就妙极了！糖若放多了，它会起锅巴……“妈，妈,你抱我起来看看吧!”于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。
　　②“呃!”他惊异得喊起来了,锅中的一切已进了他的眼中。
　　③这不能不说是奇怪呀，栗子跌进锅里,不久就得粉碎,那是他知道的。他曾见过跌进黄焖鸡锅子里的一群栗子,不久就融掉了。[批注:______________________________
　　　　　　　　　　　　　　　　　　]饭豆煮得肿胀,那也是往常熬粥时常见的事。花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。锅巴，正是围了锅边成一圈。总之，一切都成了如他所猜的样子了，但他却没想到今日粥的颜色是深褐。
1. 八儿是怎么猜粥的？他看到的粥又是怎样的？摘取片段中的关键词句填一填。
　　
猜粥：稀烂 (2) (4) 放多了会起锅巴
栗子 饭豆 花生仁 糖
看粥：(1) (3) (5) 锅巴围了锅边成一圈
2. (阅读要素)学习如何运用多种方法,把主要内容写详细,突出文章的中心和重点。
(1)片段中画“　　”的句子是对八儿的________描写和________描写，生动地把八儿______
　　　　　　　的形象展现在读者面前。
(2)片段画“﹏﹏”的句子中，“跌”可以换成“________”“________”等字，但无疑“跌”这个字用得最生动。请从修辞手法的角度赏析“跌”字的妙处,写在片段中横线处。
3. 由片段内容可知，下列说法不正确的一项是 (　　　)
A. 八儿联系以往的生活经验猜腊八粥,在头脑里描绘出一幅诱人的腊八粥画面。
B. 八儿的一系列猜想,既表现出孩子好奇而急切的心理,又突出了腊八粥的特点。
C. 八儿被妈妈抱起后看到的腊八粥与他猜想的全都不一样,他感到很惊异。
D. 作者以儿童的视角和口吻来写腊八粥,字里行间洋溢着童真童趣,妙趣横生。

答案： 1.（1）粉碎 （2）浑身肿胀 （3）肿胀 （4）面面的 （5）脱了它的红外套
2.（1）语言 神态 天真可爱 （2）掉 落 “跌”字运用拟人的修辞手法，把栗子当作人来写，语言幽默风趣，表现出八儿的奇思妙想、童真童趣。解析：作答时，要注意“跌”与“掉”“落”等字的不同，还要联系整句话描述的内容，体会作者在遣词造句时是如何突出八儿的奇思妙想、童真童趣的。
3. C 解析：八儿被妈妈抱起后看到的腊八粥除了颜色不一样，其他的都与他猜想的一样。

六、(创意表达)小练笔。
你有像八儿一样期待着品尝某种食物的经历吗？回忆一下,写一写你当时的心理。100字左右。
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答案： 示例：手捧着热乎乎的鸡蛋灌饼，闻着那香气，看着那饼皮，怎能不想吃上一口？一口咬下去，柔软而富有弹性的饼皮，包裹着鲜咸的鸡蛋，让人忍不住继续吃下去。越吃越能感受到鸡蛋灌饼的美味，一个鸡蛋灌饼吃完，顿时让人感觉全身都充满力量，心情也愉悦起来。