《2025年通城学典课时作业本六年级语文下册人教版江苏专版》

1. 下列加点字的读音完全正确的一项是 ( )
A. 河

畔

(bàn)
B.

矜

持(jīng)
C. 教

诲

(huì)
D.

喝

住(hē)

答案： 1. C 解析：A项，“河畔”的“畔”读pàn；B项，“矜持”的“矜”读jīn；D项，“喝住”的“喝”读hè。

2. 下列词语书写完全正确的一项是 ( )
A. 生崖 寂静 描摹 身临其境
B. 衣襟 科幻 歇脚 桃李满门
C. 刊登 河畔 纪念 饮烟袅袅
D. 坐落 念叨 通霄 引人入胜

答案： 2. B 解析：A项，“生崖”应为“生涯”；C项，“饮烟袅袅”应为“炊烟袅袅”；D项，“通霄”应为“通宵”。

3. 下列对句子中加点的“折腾”一词理解正确的一项是 ( )
父亲鼓励我：既有一，何不能有二？于是，我就接着“

折

腾

”，陆续发表了很多小说，成了作家。
A. “我”在下乡插队的日子里努力上进，终于赢得了成为作家的机会。
B. “我”不满下乡插队的生活，在后来的日子里成了“刺头”。
C. “我”在后来的日子里坚持写作，不断尝试，锻炼自己的写作能力。
D. “我”受到了父亲的鼓励，在后来的日子里吃苦耐劳、磨炼自己。

答案： 3. C 解析：“折腾”指反复做某事。在题干句子中指“我”在后来的日子里坚持写作，不断尝试，锻炼自己的写作能力。

4. 依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是 ( )
在语文课上，她总会________地为我们讲述各种________的故事，我们也总是________地想要听她讲课。所以只要她一上课，教室里的喧闹声就会________。
① 迫不及待 ② 引人入胜 ③ 娓娓动听 ④ 戛然而止
A. ②③①④
B. ③②④①
C. ②④③①
D. ③②①④

答案： 4. D 解析：“迫不及待”形容急迫得不能再等待；“引人入胜”的意思是引人进入佳境（指风景或作品等）；“娓娓动听”形容善于讲话，使人爱听；“戛然而止”形容突然停止。根据语境和词语释义，将合适的词语填入语段中，即可得出正确的答案。

5. 下面是部分同学写的毕业赠言，其中表达不恰当的一项是 ( )
A. 小语：愿你是风，鼓起洁白的帆；愿你是船，劈开湛蓝的波。未来在向你招手，愿你乘风破浪，直达彼岸！
B. 小文：给一支画笔，我们就能驰骋想象，描绘整个地球；给一盒颜料，我们就能异想天开，创造青春色彩。
C. 小江：人生就好比一个等式，左边是锐意进取，右边就是学有所成；左边是不思进取，右边就是一事无成。
D. 小苏：愿你今后的生活如一首歌，既有激昂欢快的音符，也有舒缓悠扬的旋律，偶尔还会有别出心裁的变调。

答案： 5. B 解析：B项，词语使用有误。“异想天开”形容想法离奇，不切实际。不符合“给一盒颜料……创造青春色彩”的语境。

二、阅读课文片段，完成练习。
老师领进门(节选)
刘绍棠
我回家乡去，在村边、河畔、堤坡，遇到田老师拄杖散步，仍然像四十年前的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢他在我那幼小的心田上，播下了文学的种子。老师摇摇头，说：“这不过是无心插柳柳成荫啊！”
十年树木，百年树人；插柳之恩，终生难忘。
1. “十年树木，百年树人”中的第一个“树”的意思是____________，第二个“树”的意思是____________。为什么说“十年树木，百年树人”呢？请联系生活实际，说说自己的理解。
______________________________
2. 当“我”感念田老师的恩德时，老师摇摇头，说：“这不过是无心插柳柳成荫啊！”老师的这句话发人深思，下列理解正确的有(多选) （ ）
A. 田老师是出于谦虚，不想把作者在文学方面取得的成就归功于自己。
B. 田老师说的是实话，作者在文学方面取得的成就主要是靠他自己的努力，与老师无关。
C. 田老师确实是“无心插柳”，因为他并没有偏爱哪一个孩子，而是几十年如一日地工作。
D. 作为田老师的学生，作者在文学上取得了很大的成就，田老师感到骄傲和自豪，但不能直接表现出来，因此他说自己是“无心插柳”。
3. 下列对“插柳之恩，终生难忘”理解不正确的一项是 （ ）
A. “插柳之恩”是指田老师通过讲故事培养了“我”的想象力。
B. “终生难忘”是指田老师讲的故事生动有趣，让“我”印象深刻。
C. 从这句话中可以感受到“我”对田老师的感激之情。

答案： 1. 种植 培养 示例：培植树木需要十年，而培养一个人才需要很长时间。如果一个人想要有丰富的知识，就要经过多年的学习，还要经过实践，最后才能说是一个对社会有用的人才。
2. AC
3. B 解析：这句话是说田老师通过讲故事培养了“我”的想象力，在“我”幼小的心田上播下文学的种子，这个恩情“我”会铭记一辈子，体现出“我”对田老师的感激之情。